PROCOMÚN
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Especializadas Instrucciones.pdf
Instrucciones de la actividad Especializadas sobre la diferenciación y especialización celular para alumnado de 1° Bachillerato. La explicación de las instrucciones es clara y sencilla para adaptarse a las necesidades específicas del alumnado (simuladas).Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ASTRAELIA CHALLENGE
Recurso didáctico para trabajar la Clonación en 4º ESO.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PBL VIAJE VITAL
Recurso creado para trabajo final de la asignatura de Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente de 2º Bachillerato.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DESAFÍOS EN GENOFUTURO
Recurso didáctico para trabajar el concepto, funcionamiento, aplicaciones e inconvenientes bioéticos de CRISPR-Cas9.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL CASO MÉNDEZ
Recurso educativo multimedia para 4º ESO y BACHILLERATO de Biología.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Adaptaciones vegetales al medio en Andalucía y pérdida de biodiversidad
Se trabajan las adaptaciones de la flora andaluza a los diferentes factores abióticos ambientales y se plantea un proyecto de investigación con actividades guiadas sobre la vegetación de una localidad o zona de estudio, usando principalmente los visores de Información Ambiental de la REDIAM (Red de Información Ambiental de Andalucía)Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los MIR. Primer Congreso Médico Instituto Saludable.
En este proyecto el alumnado pasará la formación como médicos en régimen de residencia para diferentes especialidades médicas. Los alumnos estarán formándose, primero, y resolviendo casos clínicos, después, en diferentes especialidades de la medicina. Proyecto indicado para 3º ESO en la materia de Biología y Geología.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Comentario al recurso "Los Artropodos"
Comentario al recurso los artrópodos http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349643844 Estructura y organización: Estructura y organización: el objetivo es conocer los principales grupos de artrópodos, los contenidos señalan de una manera muy simple pero imprescindible para conocer las diferencias entre elllos. no hay indicadores de competencias y al final existe un pequeño test para evaluar al alumno. Aplicación en el aula: el recurso puede ser aplicado si antes se ve las diferentes...Área de conocimientoContexto educativo -
REA de inspiración “Problemas de Mendel"
El presente articulo responde a la actividad 1.1: “Buscar y analizar REA de inspiración” del curso Creacion de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza. REA_Sept18. El recurso elegido lleva por titulo “Problemas de Mendel” y ha sido publicado por Jorge José Pérez Maceira bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional License La URL del recurso es: http://procomun.educalab.eses/ode/view/1416349657440 Descripción del recurso: Estructura y organización: ...Área de conocimientoContexto educativo -
Crea tu consulta nutricional
Este proyecto pretende trabajar en Anatomía Aplicada del primer curso de Bachillerato de ciencias contenidos como los nutrientes, requerimientos nutricionales, o las diferentes patologías que pueden afectar al aparato digestivo. Aquí tenéis una enlaze a un prezi donde expongo el proyecto entero, con sus objetivos, metodología, evaluación, y productos finales resultantes. Lo he realizado ya durante el curso anterior y la verdad es que obtuve muy buenos resultados y es facil de llevar a cabo en...Área de conocimientoContexto educativo -
Análisis del REA "Prácticas de Biología para Bachillerato"
REA ANALIZADO:"Prácticas de Biología para Bachillerato" DATOS DEL REA MATERIA A LA QUE VA DIRIGIDA: Biología CURSO/NIVEL: Bachillerato AUTOR DEL REA:Lourde Luengo DÓNDE ENCONTRALO:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1491558424664 ANÁLISIS El recurso educativo que he escogido es un manual interactivo publicado por la Junta de Andalucía para hacer prácticas en el laboratorio de biología dirigido principalmente a alumnos de bachillerato. Los puntos analizados son siguientes, a saber...Área de conocimientoContexto educativo