Está situación de aprendizaje nos propone implicarnos en el cuidado de la naturaleza ante la posibilidad de favorecer la conservación y respeto hacia especies en peligro de extinción, todo a ello movilizando instrumentos que nos permitan alcanzar los aprendizajes propuestos a través de la indagación y el análisis. Para abordar el aprendizaje durante esta situación de aprendizaje, el trabajo se plantea en torno a cuestiones y saberes como los ecosistemas y sus componentes; clasificación de los seres vivos; las relaciones entre los seres vivos; los tipos de ecosistemas; y los posibles daños en los ecosistemas y cómo protegerlos. Esta conexión ayudará al alumnado a comprender el mundo pasado, en relación con el actual para iniciar actuaciones de desarrollo sostenible desde una ciudadanía global.