Éste es nuestro reto, responder a la siguiente pregunta guía: ¿Cómo celebran los italianos sus fiestas tradicionales? ¿Son las mismas en todo el país? El alumnado implicado no sólo mejorará sus habilidades lingüísticas, sino también su competencia sociocultural y tecnológica. Este proyecto pretende conseguir que los alumnos describan las fiestas de las regiones de Italia. El primer paso es estudiar las diferentes regiones y sus peculiares tradiciones, a nivel global, para poder decidir qué ciudad o región será la elegida. A continuación se escogerán las fiestas concretas que se quieren estudiar (el Palio de Siena, los Krampus en Tarvisio, el Carnaval de Venecia, ...) y se buscarán informaciones. El uso de las TIC y el trabajo cooperativo serán claves para el desarrollo de la actividad y resolución del proyecto. Se trabajarán básicamente las competencias lingüísticas (lectura, escritura, comprensión auditiva, organización de contenidos y resúmenes, expresión oral, etc.). La competencia digital (buena presentación, utilización de diferentes recursos, elección en la web de contenidos relevantes), aunque importante en el trabajo en equipo, quedará en un segundo plano debido al perfil de nuestro alumnado. Se perseguirá la autonomía de los alumnos y la adquisición de estrategias para aprender a aprender y para aprender fuera del aula, con constancia y regularidad en la elaboración de las tareas. Se tendrán que implicar personalmente y participar activamente en el trabajo del grupo.