CÓMO AJUSTAR NUESTRA CONCEPCIÓN DE COMPETENCIA A LAS CORRIENTES SUPRANACIONALES CONTEMPORÁNEAS. UNA REFLEXIÓN CRÍTICA. Joaquín Jurado García En las siguientes líneas intentaré exponer de la f...

El nuevo “paradigma educativo” del aprendizaje por competencias ha supuesto un revulsivo metodológico en nuestras escuelas que pretende acercar los conocimientos a las realidades, aplicarlos a l...

Comentarios sobre “Competencias clave como tendencia de la política educativa supranacional de la Unión Europea” de Javier Valle y Jesús Manso (2013). Por Jose Antonio Delgado Molina. El artícul...

El artículo presenta de forma breve y comprensible, el origen del paradigma macro sobre las CCCC, desarrolla los conceptos fundamentales asociados e ese modelo y finalmente ofrece una serie de mejor...

Competencias Clave El artículo “Competencias clave como tendencia de la política educativa supranacional de la Unión Europea” de Javier Valle y Jesús Manso ha conseguido aclararme la terminología r...

Para comenzar este comentario al artículo propuesto en la actividad 1.1. “Competencias clave como tendencia de la política educativa supracional de la Unión Europea”, de J.M. Valle y J. Manso, indicar...

http://www.educacionyculturaaz.com/educacion/claves-y-herramientas-para-utilizar-las-rubricas-en-clase ...

Frente a las calificaciones tradicionales, que evalúan los trabajos de forma numérica y como un todo, las rúbricas constituyen una completa alternativa donde el profesor desgrana y define los objetivo...

Hola! Adjunto un documento interesante que estamos utilizando en nuestro centro para un itinerario formativo sobre las competencias basado en el proyecto COMBAS. Podríamos decir que este documento ...

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