Valle, J.M., y Manso, J. (2013). Competencias clave como tendencia de la política educativa supracional de la Unión Europea. Revista de Educación, Extraordinario 2013, pp. 12-33. Reflexión personal...

El mundo ha experimentado y sigue experimentando cambios fundamentales: en las formas de vivir, en la tecnología, en los movimientos demográficos, en la cantidad de información disponible, en el merc...

El presente artículo nos permite valorar la importancia, a nivel mundial y especialmente dentro del marco de La Unión Europea, que se ha otorgado al paradigma educativo que se crea entorno al desarrol...

En principio el paradigma de las competencias clave me parece muy interesante, en la medida en que supone una manera de entender el proceso de aprendizaje no como una acumulación de conocimientos (cua...

El aprendizaje basado en competencias clave es una de las muchas respuestas educativas que se puede dar al alumnado y a las familias para la sociedad de la comunicación e información en la que nos enc...

1.1. Las Competencias Clave Ensayo crítico sobre el origen internacional del paradigma de las competencias clave de la Unión Europea Una vez leído el artículocompetencias clave como tendencia ...

El aprendizaje basado en competencias, así como las propias competencias claves, están siendo consideradas por toda la comunidad educativa como un cambio más dentro de nuestro sistema educativo. El si...

Competencias clave como tendencia de la política educativa supranacional de la Unión Europea Creo que con las competencias clave se pretende responder de forma más adecuada a los retos de la socied...

1.1 LAS COMPETENCIAS CLAVES Debido a la realidad en la que me encuentro inmersa cada día, es totalmente cierto que el tema de las Competencias Claves no llegará a ponerse en marcha hasta que no...

¿CUÁL ES LA NOVEDAD EN LAS COMPETENCIAS CLAVE? Como se menciona en el texto, el fin de la política educativa supranacional de la Unión Europea es construir un marco para mejorar la igualdad de opor...