Este Recurso Educativo Abierto tiene como finalidad desarrollar la competencia lectora y la competencia de mediación en lengua inglesa del alumnado de 4.º de ESO, tomando como referencia situaciones comunicativas similares a las exigidas en el nivel B1 de la Escuela Oficial de Idiomas y vinculadas al consumo crítico de la información en entornos digitales cercanos al alumnado. A través del análisis crítico de textos digitales relacionados con la desinformación y las fake news, el alumnado trabaja la comprensión lectora, la interpretación de la intención comunicativa y la reformulación de la información para facilitar su comprensión a terceras personas, culminando el proceso en la elaboración de un producto final de mediación consistente en la síntesis y explicación de una noticia digital adaptada a un destinatario concreto. El recurso integra el uso del monitor interactivo para la lectura compartida, la anotación colectiva y la mediación oral y escrita, e incorpora el uso de herramientas de inteligencia artificial exclusivamente como apoyo docente para la adaptación de textos y la generación de andamiajes, garantizando un uso ético y responsable de la tecnología. Este REA establece una relación directa y explícita entre los objetivos de aprendizaje, las competencias clave, las competencias específicas del área de Lengua Extranjera: Inglés, los saberes básicos y los criterios de evaluación, asegurando la coherencia curricular de todas las actividades propuestas.