Este recurso se centra en una Situación de Aprendizaje, dirigida al alumnado de segundo de primaria y tiene como eje central el desarrollo de la creatividad, la expresión oral y escrita, y la colaboración en grupo. A lo largo de varias sesiones, los niños y niñas crean de forma colectiva un cuento original, trabajando su estructura narrativa (inicio, nudo y desenlace), los personajes y los diálogos. Posteriormente, transforman ese cuento en un guion teatral que representarán mediante un teatro de sombras como producto final. Durante el proceso, el alumnado también diseña y recorta las siluetas de los personajes, ensaya sus papeles y aprende a utilizar recursos tecnológicos sencillos como portátiles o tablets, linternas y proyectores,para apoyar la representación. El proyecto culmina con una función abierta a la comunidad educativa, donde los niños comparten su creación con familias, docentes y compañeros, fortaleciendo así su autoestima, su competencia comunicativa y su sentido de pertenencia al grupo. Esta experiencia interdisciplinar fomenta el aprendizaje significativo a través de una metodología activa, participativa y lúdica.