Recurso sobre la Revolución francesa a partir del cual el alumnado, organizado en grupos, debe crear una infografía representativa sobre este período.

Recurso sobre la Revolución francesa a partir del cual el alumnado, organizado en grupos, debe crear una infografía representativa sobre este período.

Recurso sobre la Revolución francesa a partir del cual el alumnado, organizado en grupos, debe crear una infografía representativa sobre este período.

Recurso sobre la Revolución francesa a partir del cual el alumnado, organizado en grupos, debe crear una infografía representativa sobre este período.

Recurso sobre la Revolución francesa a partir del cual el alumnado, organizado en grupos, debe crear una infografía representativa sobre este período.

Recurso sobre la Revolución francesa a partir del cual el alumnado, organizado en grupos, debe crear una infografía representativa sobre este período.

- Geometria en la naturalesa - L’alumnat ha de buscar per internet imatges de la natura on relacionen formes que troben a la natura amb figures geomètriques planes. Una vegada tenen les imatges han d’obtindre un càlcul aproximat de l’àrea d’aquestes figures, afegint les fòrmules matemàtiques utilitzades, tot això es presentarà en un PowerPoint. L’activitat l’han de fer per parelles.

Video explicativo sobre el abono

A través de este REA se pretende conocer la base esencial para gestionar la prevención de riesgos laborales en la empresa, incorporando en su contenido los concepto básicos, cuáles son los tipos de factores de riesgos que nos podemos encontrar y los daños derivados de dicho riesgo (Accidente de Trabajo y Enfermedades Profesionales). Además, incorporaremos la normativa básica que rige el marco de prevención en nuestro Estado con la finalidad de cumplir con lo dispuesto en la dispersa normativa…

El alumnado, organizado en grupos cooperativos, elabora un Padlet colaborativo e interactivo donde describe y analiza un personaje ficticio e inventado. Cada grupo selecciona un personaje distinto y recopila información sobre su contexto, rasgos físicos y psicológicos, relaciones, evolución narrativa y valores asociados. El objetivo es crear un recurso digital multimedia que incluya textos, audios, vídeos, imágenes, enlaces y presentaciones para enriquecer la descripción y favorecer la…

Aquesta situació d’aprenentatge proposa un viatge didàctic a la Grècia antiga, pensat per a un grup de dones adultes de diverses cultures, altament motivades per aprendre. A través de lectures adaptades, activitats digitals i creacions col·laboratives, l’alumnat desenvoluparà la competència lingüística i digital mentre descobreix aspectes clau de la cultura clàssica. El projecte fomenta la participació activa, el respecte per la diversitat i l’ús funcional de les tecnologies en un entorn…

Dioses griegos: “El árbol genealógico de Zeus” Los alumnos/as deben buscar y seleccionar información en Internet sobre los dioses griegos. En concreto, deben completar un árbol genealógico sobre Zeus. Para ello, seguirán las indicaciones que aparecen en las casillas del árbol genealógico y completarán los espacios en blanco. La información que deben seleccionar y completar incluye contenidos escritos e inserción de imágenes. La actividad la tienen que realizar en el mismo programa en el que…

PRODUCTO DIGITAL: Se trata de crear un museo de arte religioso inspirado en las obras del Museo del Prado. A partir de una selección de obras representativas del arte cristiano, cada grupo de estudiantes investigará una obra, elaborará una ficha técnica/temática, grabará una explicación en audio con su voz a modo de audioguía y generará un código QR que acompañará a una reproducción de la obra expuesta en clase. Finalmente, se organizará una exposición en el centro abierta a toda la comunidad…

Explicar como analizar el entorno de la empresa

A través de este recurso de Wayground, el estudiante de portugués europeo (como Segunda Lengua Extranjera) podrá repasar los diferentes tiempos verbales del modo Indicativo.

EL SONIDO K PRESENTACIÓN EN PDF: FICHA 1: Presentación de la norma ortográfica. FICHA 2: Actividad con imágenes para seleccionar las palabras que contienen el sonido k. FICHA 3: Escritura de palabras aplicando correctamente la norma trabajada (c-qu) FICHA 4: Conecta con la realidad: Actividad oral a partir de una imagen dada: prendas de ropa que hay en una tienda. FICHA 5: Conecta con la realidad: Actividad escrita para poner en práctica la norma ortográfica a partir de…

.

Mediante este mapa conceptual podrán conocer las ideas principales de la unidad de la Edad Media y les ayudará a organizar sus ideas durante su estudio.

Cuaderno para que el alumnado aprenda todo sobre el Calentamiento General y la Vuelta a la calma