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UNIDAD 2. Tarea 1: Análisis del documento “Coalición para la Educación STEM” de EE.UU. y confección de un breve listado de puntos fuertes y débiles de esa propuesta educativa para España
" alt="Resource image" />Esta coalición tiene por misión fundamental informar a los políticos sobre el papel crítico que juega la educación STEM en la competitividad y prosperidad económica de los EE.UU. Para ello, propone políticas con vistas a promover la educación basada en el enfoque STEM en todos los niveles educativos. PUNTOS FUERTES Capacitar al estudiante en ciencias tanto en las destrezas matemáticas como en la lectura como requieren los niveles primario, secundario y bachillerato del sistema educat...
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Mecanismos: polipastos, poleas, engranajes
" alt="Resource image" />El siguiente recurso es un animación interactiva sobre polipastos, poleas y engranajes. http://ntic.educacion.es//w3/eos/MaterialesEducativos/mem2005/mecanica_basica/index.html 1-Este recurso no incluye objetivos, contenidos, indicadores competenciales o criterios de evaluación. Sí que incluye una secuencia de actividades a realizar que permitirá al alumnado interaccionar con estos mecanismos y de este modo interiorizar tanto el funcionamiento como su finalidad de uso. 2-Este recurso puede...
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SEMANA 4 STEM LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
" alt="Resource image" />En el apendizaje por indagación según mi experiencia los alumnos adquieren un aprendizaje más significativo pero se requiere mucho más tiempo para adquirir la competencia trabajada. Al estar colaborando los profesores de tres áreas distintas se pueden repartir competencias a trabajar por cada uno de los profesores de área y de esta forma conseguir cumplir con el currículo en un curso académico. De todos los proyectos que nos han proporcionado en esta cuarta semana del STEMOOC el que más me...
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Comentario al recurso: "Formulación inorgánica"
" alt="Resource image" />Comentario al recurso: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1418433930519/widget 1.- Estructura y organización: Este recurso no tiene unos objetivos especificados, aunque queda implícito que la finalidad es aprender la formulación inorgánica. Tiene amplios contenidos y considero que bastante bien estructurados. Es bastante completo por la cantidad de actividades que plantea, al final de cada contenido y al final del recurso. No presenta indicadores competenciales ni criterios de evaluació...
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SEMANA 4 STEM LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
" alt="Resource image" />En el apendizaje por indagación según mi experiencia los alumnos adquieren un aprendizaje más significativo pero se requiere mucho más tiempo para adquirir la competencia trabajada. Al estar colaborando los profesores de tres áreas distintas se pueden repartir competencias a trabajar por cada uno de los profesores de área y de esta forma conseguir cumplir con el currículo en un curso académico. De todos los proyectos que nos han proporcionado en esta cuarta semana del STEMOOC el que más me...
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Semana 3 stem
" alt="Resource image" />Envío aquí también la dirección del blog de las competencias stem porque creo que lo he publicado únicamente como comentario al proyecto de otro compañero. https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8004097108165967039#editor/target=post;postID=8899774652696495330;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname En cuanto al coemntario de los artículos científicos creo que están en la página adecuada. Al menos están en procomún porque a veces par mí es un poco líoso dónde...
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Competencias STEM
" alt="Resource image" />Este es el blog donde he incluído las competencias tratadas en tres áreas en una unidad didáctica de tercero de la ESO https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8004097108165967039#editor/target=post;postID=8899774652696495330;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname
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Análisis de un REA de interés
" alt="Resource image" />El recurso que voy a analizar se encuentra en el siguiente enlace. Análisis: Objetivos: no tiene. Contenidos: sí tiene. Indicadores competenciales: no tiene. Secuencia de actividades: dispone de una actividad final. Criterios de evaluación: notiene. Pienso que el recurso es perfectamente utilizable en el aula ya que trata contenidos de 3º de ESO y para ello usa el programa geogebra que lo hace mucho más práctico e intuitivo ya que se pueden manipular los elementos y esto es una o...
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Análisis del REA: Aparatos implicados en la nutrición
" alt="Resource image" />TITULO: APARATOS IMPLICADOS EN LA NUTRICIÓN Estructura y organización: La estructura del REA me parece algo incompleta; sí que vienen bien definidos los objetivos a tratar pero no se mencionan criterios de evaluación ni indicadores competenciales, ni contenidos.La parte que más me ha gustado del REA es la dedicada a las actividades ya que tiene muchos tipos diferentes, con los que trabajar los diferentes contenidos que pretende. Aplicación en el aula:Me parece que el recuso educativo tien...
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Secuencia didáctica por indagación
" alt="Resource image" />“Me ubico usando tecnología, para reconocer el medio en que hago vida” (Dirigida: Primaria con algunas modificaciones, y ESO agregando cierta dificultad si lo amerita) 1) Planteamiento del problema: La dinámica con la que hacen vida los seres humano, cada vez es más acelerada, al verse influenciados por los avances tecnológicos que cada día cubran mayores espacios. En este sentido, la secuencia didáctica de indagación se centra en el aprendizaje de la orientación espacio-temporal, a p...
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Análisis del REA " la aventura del saber. CAPÍTULO 1: PITÁGORAS"
" alt="Resource image" />1. No aparecen objetivos ni indicadores competenciales ni criterios de evaluación , sí los contenidos y actividades. 2. Sí me parece un recurso al que se le podría dar buen uso en el aula. Me parece adecuado el contenido, la metodología y la temporalización. es ameno, interactivo, visual y hace un acercamiento al teorema de Pitágoras desde la historia del mismo. 3. Posee actividades interactivas tipo test, vídeos, transversalidad con otras materias, enlaces a otras webs, referencias bibliog...
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Tarea 3-Actividad P"P diseño de una unidad didáctica con secuenciación
" alt="Resource image" />La unidad didáctica en que he hecho la secuencia didáctica implica las áreas de matemáticas y física-química mediante un aprendizaje por indagación. El blog en el que he desarrollado esta acticidad es:https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8004097108165967039#editor/target=post;postID=8899774652696495330;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname
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ANÁLISIS DEL REA ¡Nos vamos de viaje!
" alt="Resource image" />A continuación planteo un análisis personal del estupendo REA ¡Nos vamos de viaje! que podéis consultar en el enlace:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349609739 El REA ¡Nos vamos de viaje! Nos ofrece una guía didáctica en la que observamos las siguientes secciones: INTRODUCCIÓN RECOMENDACIONES PARA EL PROFESORADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN TEMPORALIZACIÓN RECURSOS COMPLEMENTARIOS. Aunque en ocasiones el encabezamiento de las secciones no...
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Analisis de REA: Acerquémonos a Pitágoras
" alt="Resource image" />El recurso que voy a analizar se encuentra aqui: http://ntic.educacion.es/w3/recursos/secundaria/matematicas/universo_matematico/1_u_m/ Es un recurso AUDIO VISUAL destinado a alumnos de 3º ESO en Matemáticas, donde nos acercamos a la figura de Pitágoras y a su ya célebre Teorema. Es un recurso muy útil para facilitar el concepto y el proceso de aprendizaje que los alumnos pues ven las diferentes formas de enfocarlo y les abre la visión a no solo una fórmula que aplicar para hallar números d...
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ANÁLISIS DEL REA TITULADO ECUACIONES PUBLICADO POR INMACULADA ORDÓÑEZ RÍOS
" alt="Resource image" />Enlace al REA analizado: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1417742812836 Estructura y organización: El recurso seleccionado contiene objetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades y criterios de evaluación. Aplicación en el aula: El recurso educativo abierto es de total aplicación en el aula. Lo considero un recurso muy completo y trabajado. No necesitaría ninguna adaptación para aplicarlo en el aula. Me resulta bastante relevante su vinculación co...
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Analisis del REA denominado "Los Plásticos"
" alt="Resource image" />El recurso analizado se deonimina LOS PLÁSTICOS y publicado por Javier Galindos Berrón: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270078451 1-Estructura y organización: Este recurso incluye objetivos, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje. No se reflejan las actividades aunque después aparecen en los contenidos. 2-Aplicación en el aula: Este recurso puede ser utilizable en el aula puesto que contiene vídeos que son de gran utilidad y actividades que pueden ser ...
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Análisis de un recurso educativo (no REA) sobre William Shakespeare
" alt="Resource image" />Actividad para el curso Creación de Recursos Educativos Abiertos, INTEF 2016 Análisis de un recurso educativo (no REA) sobre William Shakespeare Me confundí pensando que este recurso era abierto, lo explico más abajo. ¿Dónde encontré el recurso? Buscando en Open Education Europa, reconocí el recurso Learn English Kids, filtrando por idioma (inglés) y por nivel educativo (primaria) LearnEnglishKids (página del British Council) es una web con numerosos recursos educativos sobre la lengua y...
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Comentario Proyecto ABP
" alt="Resource image" />Hola! me ha encantado este proyecto: Cuidemos nuestras playas de María Sañudo y Juan José Acosta. Hace poco discutía con amigos sobre si entrar perros o no en las playas por el impacto que crearían, o si el impacto del ser humano es mayor en ellas, y también sobre si hay que hacer que la playa se vea más limpia quitando los restos de Posidonia oceanica. He vivido en una zona de playa toda la vida y hacer este proyecto con alumnos creo que es fundamental para que tomen conciencia de lo impor...
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Presentación Códigos QR y Realidad Aumentada
" alt="Resource image" />En el siguiente enlace podréis visualizar la presentación: https://docs.google.com/presentation/d/1Tp87X55V7w0jZiI9gax_DSByZ5yy9DIBy3MQllJGIYQ/edit?usp=sharing
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Análisis del Rea "Cómo estudiar"
" alt="Resource image" />“Cómo estudiar” es un Recurso Educativo Abierto que forma parte del Proyecto EDIA “Saber estudiar”, publicado por el CEDEC en Procomún, destinado fundamentalmente a procurar al alumnado y a las familias asesoramiento y pautas para obtener éxito en los estudios. Estructura y organización: Dado que no se trata de un recurso didáctico concreto ni pensado para una determinada materia, no presenta una secuenciación de objetivos, contenidos y criterios de evaluación; pero, en la medida que se tra...
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