Robótica educativa: un puente entre la teoría y la acción en el aula La robótica educativa se ha consolidado como una de las herramientas más potentes para transformar el aprendizaje en las aulas del siglo XXI. Su valor no reside únicamente en el atractivo que genera en el alumnado, sino en su capacidad para conectar la teoría con la acción, la abstracción con la experimentación y los contenidos curriculares con situaciones reales. En un contexto donde la competencia digital docente y las ...

Se ha creado un material a través de la herramienta Genially para guiar al alumnado en la tarea encomendada "Prestaciones en un Vistazo: Crea, comparte y presenta". En dicho recurso podemos encontrar desde una breve introducción al sistema de Seguridad Social, hasta las instrucciones del enunciado de la actividad, los objetivos, recursos, formato de entrega... A continuación, el enlace al Genially explicativo: https://view.genially.com/67ebbd5d684d7a0ba406c2d1/interactive-content-presta...

https://www.canva.com/design/DAG011XQUzI/zirdp89ozFzMV8guwo1KCQ/view?utm_content=DAG011XQUzI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hdbe3b1a6cf#1 Este recurso plantea la realización de una tarea que pretende que el alumnado observe y sea más consciente de las situaciones de la vida real en las que se utilizan las matemáticas. La tarea se centra en la divisibilidad y consiste en la realización de una fotografía que ilustre una situación que plantee un problem...

https://www.tinytap.com/activities/g5z64/play/galetes-de-xocolate  

El recurso educativo digital que se ha creado, denominado “Conocemos el mundo de las abejas”, constituye la segunda actividad de desarrollo de la S.A. denominada “¿Por qué hay tantas abejas en el patio?”, llevada a cabo en el aula de educación infantil de 5 años. Este recurso aborda información acerca de las abejas de forma motivadora y lúdica mediante recursos digitales interactivos (imágenes, audios, vídeos, juegos interactivos). Así pues, niños/as aprenderán sobre la temática a la vez que...

¿Te animas a realizar, este curso, una la evaluación competencia a partir de evidencias de aprendizaje? El proyecto eviDenCias surge como respuesta a la necesidad de integrar las tecnologías digitales en la práctica docente y contribuir al desarrollo de la competencia digital del alumnado, en coherencia con la LOMLOE y el Real Decreto 157/2022. La sociedad actual exige ciudadanos capaces de desenvolverse de manera crítica, creativa y segura en entornos digitales, lo que hace imprescindible...

Es una guía con los pasos que los alumnos/as deben seguir para crear un videocuento.

Recurs dirigit a 2n de la ESO. Es troba dins la situació d'aprenentatge de fraccions i decimals. Amb aquest recurs es preté que l'alumnat treballe les operacions combinades amb fraccions i a la vegada la competència digital.

Sou un equip especial d’investigació encarregats de resoldre grans problemes del món. Les Nacions Unides us han contactat perquè investigueu un dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). Recolliu proves, busqueu solucions i elaboreu un infome visual (Power Point) per a presentar-lo a la resta d’agents. Preparats?

Modernitzem un conte: Els he presentat en canva el conte tradicional Caputxeta vermella i l'alumnat m'haurà de tornar un power point amb el conte modernitzat.    Enllaç al recurs: https://docs.google.com/document/d/1MzWJMZVWSehj5jY4QlG49yfCa5gZ88ILdV7jece78iI/edit?tab=t.0

https://www.canva.com/design/DAGkOgFDvPI/oEKEBH2pkT9ArZ3fefVOTQ/edit?utm_content=DAGkOgFDvPI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton  

L’art de preguntar: fem una entrevista L’activitat es divideix en dos parts (teoria i pràctica): 1. Teoria. L’alumnat visualitzarà una entrevista i contestarà diverses preguntes a través d’un formulari que haurem pujat a Aules. 2. Pràctica. L’alumnat realitzarà una entrevista, seguint les pautes de l’exercici anterior. Accés al recurs: https://docs.google.com/presentation/d/1aP0Pdo2_EeoMzXtHqLUfFE9PBC4Y_iFb/edit#slide=id.p1

Este recurso forma parte de la Unidad Didáctica 1 de la asignatura "Marketing y Comunicación", impartida en el 3er curso de Grado en Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño, especialidad de Animación.  La actividad permite al alumnado aplicar los conocimientos adquiridos sobre la investigación comercial mediante el análisis de fuentes de información secundaria, centrándose en productos propios del sector de la animación y los videojuegos. Los objetivos principales son: Identifi...

L’alumnat realitzarà una cerca guiada sobre l’ODS 12: Producció i consum responsables, utilitzant enllaços digitals adaptats a diferents nivells de comprensió i en diversos formats (text i àudio). Després de consultar la informació, completaran un organitzador gràfic on identificaran idees principals i secundàries. L’activitat finalitzarà amb l’elaboració d’un esquema que reculla les idees més importants apreses durant la recerca.  https://www.canva.com/design/DAGkEclJAf4/1J1Mc7PK46iE9rTr7...

https://view.genially.com/67f254d0cb00725758dc2695/guide-juguem-amb-la-geometria És un recurs interactiu dirigit a alumnat de segon d’ESO per a l'àrea de matemàtiques. En ell es proposa a l'alumnat la realització d'una presentació sobre geometria que incloga un joc de preguntes. Abans de fer la presentació l’alumnat ha de buscar informació sobre figures geomètriques i els seus elements. Per a la realització se'ls proporciona un exemple ORIENTACIONS PER A LA PRESENTACIÓ DE GEOME...

https://create.kahoot.it/share/quijote-se-reinventa/2f1a9693-49c1-4f1f-b188-9b38c3eca634   

Desde la Fundación Cibervoluntarios en nuestro afán por promover el uso y conocimiento de las nuevas tecnologías como medio para paliar las brechas sociales, nos hemos puesto en marcha para seguir ofreciendo nuestro mejor servicio en medio de la epidemia causada por el coronavirus. Por eso, hemos lanzado Cibervoluntarios Responde, una iniciativa de apoyo gratuito online y telefónico que tiene como único fin ayudar a la ciudadanía a resolver los problemas tecnológicos que puedan estar enc...

En febrero de 2017, regresa MOOC INTEF con una nueva serie de cursos abiertos masivos y en línea, en los que te puedes inscribir a partir del 25 de enero, y que contribuirán a mejorar tus competencias digitales docentes, en base al Marco Común de Competencia Digital Docente de 2017. Los MOOC se realizan en el entorno de digital de aprendizaje MOOC INTEF. Uso educativo de la narración digital (3ª edición) Este curso masivo, abierto y en línea (MOOC) te ofrece la oportunidad de incluir la nar...

Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital. 2017 Durante los próximos 15, 16 y 17 de junio de 2017 se celebra en Segovia el III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital, organizadoen colaboración por un gran número de entidades que incluyen entre sus objetivos el desarrollo de la educación mediática, la alfabetización informacional, la educomunicación, y la competencia digital docente. Ese III Congreso Internacional viene precedido de una ...

Nuestro blog de aula Pick English with Tics nos sirve de repositorio de recursos que almacena infinidad de materiales de los que hacemos uso a lo largo del curso. Buena parte de estos materiales son elaborados por los alumnos y nos permiten trabajar la importancia de navegar de forma segura. Por otro lado, la selección previa de páginas que nos interesan que los alumnos visiten nos permiten en edades más tempranas como primer ciclo o segundo ciclo un mejor aprovechamiento de los recursos en r...