Es unapublicación interactivaen la que hay muchas cosas que vosotros, lectores, podréis ir descubriendo poco a poco detrás de algunas palabras, de ciertas imágenes. Sólo tendréis que pasar el cursor por encima de estos “papeles impresos” para que vayan surgiendo las sorpresas que os hemos preparado.
Hola, compañeros! Os invito a ojear este recurso publicado por la Facultad de Educación de Ceuta, dirigido por dos profesores que personalmente me entusiasmaron cuando asistí a un curso que impartían en la Universidad del País Vasco sobre competencias básicas: Fernando Trujillo y Goñi Zabala.
Es un documento bastante extenso y muy completo, sencillo y muy ajustado a la temática del curso.
A ver qué os parece!
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD), a través del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE), presenta a la comunidad educativa, esta Guía para la formación en centros sobre las competencias básicas y aplicación digital, fruto del esfuerzo y el trabajo cooperativo de diversas administraciones, instituciones y centros educativos durante los últimos años.(Este documento puede descargarse ...
He decidido compartir este enlace con vosotros porque encuentro interesante podercomprobarcómo se insertan las competencias básicas en la vida de un centro de manera integrada con la colaboración de todos los departamentos didácticos.
http://www.iespablodeolavide.com/semana-cultural/catedrales
El profundo análisis realizado de las diferentes propuestas sobreCompetencias Básicas, así como las revisiones de trabajos previoscomo el desarrollado por elProyecto Atlántida(continuado a través delProyecto COMBAS,financiado por el Ministerio de Educación)han dado lugar a un gran volumen de publicaciones y charlas en congresos, universidades y centros de formación del profesorado, que demuestran una sociedad cada vez más interesadaen ac...
En esta página se ofrece el trabajo del profesorado, que ha seleccionado y analizado un criterio de evaluación del área o materia que imparte y propone una tarea especificando los contenidos y competencias que se trabajan, así como los instrumentos e indicadores de evaluación apropiados.
La EDUCACIÓN está cambiando para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual. Esto implica una reformulación de los métodos de enseñanza. Ya no solo es importante saber, sino saber hacer y saber ser. No solo es importante aprender, sino sobre todo, ser capaz de aprender a aprender.
Durante la etapa de escolarización obligatoria, tus hijos deberán alcanzar una serie de competencias que les permitan incorporarse a la vida adulta y al merca...
Considero que la Educación es el mayor valor de la Humanidad y este texto lo identifica como un tesoro. Se trata de un informe a la Unesco de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI. La Educación debe ser tratada con el mayor de los respetos porque registra todo lo que hemos sido y explica e indica qué vamos a ser en el futuro. Este informe marcó un punto de inflexión en la nueva forma de concebir la educación y cr...
Trabajar el conocimiento de los objetivos por parte de los alumnos a través de ejercicios y portfolio: http://portfolioclaseinformatica.blogspot.com.es/2014/12/evidencias-y-competencias.html
La Edad Media, Proyecto Integrado en la Escuela Rural ha recibido uno de los galardones para la etapa de Educación Primaria en la XXVIII edición de los premios Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa, concedidos por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación BBVA.
Os dejamos unos videos que hemos elaborado para asesorar a los profesores a elaborar sus programaciones didácticas. Si lo seguís con vuestro Decretocurricular en mano, os será más fácil.
El tercer video (sobre la evaluación) está pendiente de ser publicado.
Ánimo!
“La clase de 5ºB se compromete a formar una compañía de ópera en la que se trabajará en equipo y en la que cada alumno/a se esforzará en realizar su trabajo sin perder nunca el tiempo ni la ilusión. En Madrid, a 24 de septiembre de 2013.”
Por sugerencia de los tutores del curso "Respuesta educativa ante al alumnado con TDAH", del departamento de Formación en red del INTEF,en la presente edición se ha ofrecido a los participantes la posibilidad de utilizar las unidades didácticas integradas para dar respuesta el alumnado con TDAH. Para ello, hemos utilizado, en parte, el material compartido durante la realización del curso de verano "Competencias clave en el aula", que incluyeel t...
