Os envío la url de mi primer proyecto flipped. Se trata de un proyecto sobre arañas e insectos, dirigido a alumnos de 1º y 2º de Primaria. Espero que os sea útil! Me ha parecido muy interesante y creo que será muy motivador para los alumnos. https://wordpress.com/post/aprendiendodeverdad.wordpress.com/99

Después de muchos, muchos intentos creo que esta es la url correcta de mi proyecto: dirigido a alumnos de 1º y 2º de Primaria para estudiar las arañas y los insectos. ¡Espero que os guste! http://aprendiendodeverdad.wordpress.com/2017/05/09/proyecto-bichos/

Esta es la url de mi proyecto final de Scratch. En el he intentado ser lo mas atractivo posible para que mis niños de 1º de Primaria aprendan a mantener el medio ambiente por medio de la regla de las 3 r, creo que he recogido bastante bien lo que deben saber a estas edades sobre esta cuestión ya que es un indicador a conseguir por parte de los mismos https://scratch.mit.edu/projects/140633654/ Espero que os guste a todos los que los veáis

Mi REA versa sobre el consumo responsable de agua. La importancia que tiene el consumo de agua como recurso inagotable. Está destinado al área de Ciecias de la Naturaleza para el primer curso de la Educación Primaria, los objetivos que me he marcado alcanzar con mis alumnos son los siguientes: 1. Conocer las propiedades del agua y los estados en los que se puede encontrar en la naturaleza. 2. Describir e identificar el ciclo del agua. 3. Reconoer que las actividades de las personas contam...

PELO PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN CEIP VICENTE ALEIXNADRE CURSO 15/16 En el CEIP Vicente Aleixandre llevan varios años llevando a cabo un programa de estimulación del lenguaje para alumnos de la etapa de educación infantil en los cursos de 3, 4 y 5 años que lo desempeña la maestra de audición y lenguaje. Dicho programa es una medida de prevención primaria de las dificultades del lenguaje, es decir, intenta paliar o evitar posibles dificultades a nivel lingüístico que se p...

Aquí mi proyecto final del curso M-learning y realidad aumentada http://prezi.com/fypaf_ewel8b/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Este es el trabajo final de las maestras de Infantil del CRA Pintor Álvaro Delgado del curso ABP para aulas mixtas de Infantil y 1º de Primaria.

Aquí mi proyecto final del curso M-learning y realidad aumentada. http://prezi.com/fypaf_ewel8b/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Hola a todos/as: A continuación dejo el enlace a la entrada de mi blog donde se recoge un examen de matemáticas de 1º de Primaria sin adaptar y también adaptado para un alumno con TDAH. Espero que sea de vuestro agrado y utilidad. Un saludo.

Examen elaborado para un alumno con TDAH, de 1º de Educación Primaria, de una unidad globalizada de conocimiento del medio, lengua castellana y matemáticas.

MODULO 6: CREAR Esta es mi propuesta de actividad: Título de la actividad: Centros de Investigación de mis alrededores Dirigido: 1er curso del CFS de Técnico en Laboratorio de Análisis Clínicos Objetivo de la actividad: El objetivo principal es queutilicen herramientas de Mobile Learning y Realidad Aumentada y por supuesto que conozcan los centros de investigación de Valencia, que los visiten y se interesen por las líneas de...

Examen del área de lengua de 1º de EP

Aqui os dejo el enlace al examen adapado y sin adaptar para 1º Primaria. Espero que os sirva y os guste.

Una situación diaria que realizan los escolares, es la hora del almuerzo o aperitivo. Ello lo pueden realizar en la escuela, en el hogar o en la comunidad. Para los alumnos el desarrollar las competencias necesarias para la planificación, elaboración y ejecución de un aperitivo saludable es importante para su futuro, con ello fomentamos además de habilidades básicas para la vida diaria, el poder decidir una dieta sana que le va a beneficiar tanto a ni...

Recurso interactivo de gran calidad para lectoescritura dirigido a Educación Infantil y 1º de Primaria .

Mi blog de aula de 2º de Primaria

En esta unidad didáctica se recogen algunos cambios a realizar en el aula, la incorporación de algunos recursos y estrategias en la dinámica de clase para favorecer la integración del alumno y el seguimiento de todos los aprendizajes.

Esta es una unidad didáctica planteada para alumnos de un colegio público de 1º de Educación Primaria cuyo proyecto está basado en los animales, y planteada desde el aprendizaje cooperativo y la teoría de las inteligencias múltiples.