Murales colaborativos de SECUNDARIA, BACHILLERATO, EOI y FP: ESBOZOS DE PROYECTOS ABP. Creado por los participantes en la Edición Octubre'15 del cursoDale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)enmarcado en el catálogo de actividades de Formación en Red del Intef. Created with Padlet Created with Padlet Created with Padlet Created with Padlet

Mural colaborativo de SECUNDARIA, BACHILLERATO, FP Y EOI: ARTEFACTO TIC Creado por los participantes en la Edición Octubre'15 del cursoDale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)enmarcado en el catálogo de actividades de Formación en Red del Intef. Created with Padlet Created with Padlet Created with Padlet Created with Padlet

Mural colaborativo de SECUNDARIA, BACHILLERATO Y EOI: APLICANDO LA TAXONOMÍA DE BLOOM REVISADA EN EL DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD. Creado por los participantes en la Edición Octubre'15 del cursoDale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)enmarcado en el catálogo de actividades de Formación en Red del Intef. Created with Padlet

Esta es mi primer acercamiento al Flipped Classroom, con el que se ha pretendido enriquecer la clase de Ciencias Sociales, en concreto el tema dedicado a la prehistoria. http://educarentiempostecnologicos.blogspot.com.es/2016/05/presentacion-primer-proyecto-flipped.html Un saludo y espero que sirva de inspiración. Victoria Bernal

Gamificación en clase de ciencias. Primero se elige un tema para tratarlo ese mes. En mi caso, sobre algún aspecto que les llame la atención sobre lo visto en clase o de una noticia científica de su interés. Lasreglas básicasson las siguientes Elige tres compañeros para formar un grupo. Cada uno debe escribir cada día, por lo menos dos frases sobre lo que ha hecho ese día para el trabajo. Cada grupo debe presentar y escribir por lo menos un recurso que haya encontrado y describir: que...

TÍTULO: INVENTAMOS RECICLANDO Descripción: Con este proyecto queremos enseñar al alumnado la gran cantidad de material que usamos y tiramos. Nos hemos convertido en una sociedad materialista al cien por cien. Queremos enseñar, Cómo en tiempos remotos con menos cantidad de materiales, menos tecnologías , menos dinero… se creaban, construían, fabricaban e inventaban muchísimas cosas que no tenían por qué ser aburridas, es más , muchas de ellas las utilizamos actualmente más modernas pero que...

REFLEXIONES SOBRE EL CURSO. Cuando comencé el curso, me interesaba muchísimo conseguir cambiar mi forma de trabajar en el aula. Conforme ha ido avanzando el curso me he dado cuenta que tneog muchísimo que aprender, que debo actualizarme constantemente. El taller de coeducación ha sido importante para descubrir la forma de trabajar de otros compañeros/as , me ha permitido valorar el trabajo de los compañeros/as y a la vez me ha permitido autoevaluarme. He podido comprobar cómo una misma idea...

Aquí os dejo en enlace a mi blog en el cual podéis ver el proyecto flipped classroom:http://unmomentodereflexionparaelaprendizaje.blogspot.com.es/2016/04/proyecto-flipped-classroom-at-restaurant.html Es un proyecto que va dedicado a 2º de Primaria para llevarlo a cabo en el área de Lengua Extranjera (Inglés), en él los alumnos aprenderán las comidas y a expresar sus gustos para llevar a cabo un role- play en el comedor del colegio junto la participación de las familias.

Mi proyecto trata sobre el estudio de las diferentes rutas que podemos encontrar en Sierra de Gata, una vez los alumnos hayan trabajado sobre las mismas, (los itinerarios, el material necesario, la flora...) llevaremos a cabo la elegida como excursión de fin de curso. http://flippedclassroom321.blogspot.com.es/ Expongo mi blog con los recursos creados y mi proyecto con las sugerencias de mis compañeros.

Blog Flipped Classroom: http://cdnflippedclassroom.blogspot.com.es/ A través del enlace que muestro del blog creado para el curso de Flipped Classroom, he creado un proyecto para mis alumnos aplicando está metodología. He aprendido que es una manera fácil y sencilla de poder planificar y diseñar un proyecto flipped. De hecho yo lo he estado practicando con mis alumnos. “El movimiento se demuestra andando" Con Flipped Classroom practicamos más y las clases son más dinámicas.

http://flippedmanolo.blogspot.com.es/2016/04/mi-proyecto-flipped-classroom.html El título del proyecto con un enfoque metológico FLIPPED CLASSROOM es: "EL CAMBIO CLIMÁTICO. ¿QUÉ PUEDO HACER EN MI COLE PARA REDUCIRLO? El reto que queremos proponer consiste en definir qué acciones cotidianas podemos realizar en nuestro colegio para ayudar a reducir el cambio climático. En modo reto:¿podemos hacer algo en el día a día de nuestro cole para frenar el cambio climático? ...

El proyecto que se pretende llevar a cabo es el de la elaboración, por parte del alumnado, de un producto final en el que puedan reflejar la investigación y la reflexión hechas por ellos acerca de personajes fundamentales de la literatura clásica española. Con este proyecto se busca acercar algunos textos clásicos de nuestra historia literaria, analizando el comportamiento y la actitud de sus personajes protagonistas, para después reflexionar sobre su vigencia y actualidad. Se trata de expone...

Et Voilà! Mi primer proyecto flipped recién salido del horno. Todo un reto pero aquí está. Con este trabajo pretendo fomentar la autonomía y el espíritu crítico de mis alumnos, que "descubran"otra Historia a través de la investigación en diferentes de fuentes y que se alejen de la asignatura memorística que han concocido hasta ahora. Aquí os dejo el proyectoy la url de mi blog. Espero que os guste!

En el curso "Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom)" del INTEF, se nos pedía realizar un proyecto que integrara elementos de Flipped Classroom. En mi caso me decanté por un proyecto de introducción al "Internet de las cosas" basado en la Raspberry Pi, un miniordenador de bajo coste. Podréis encontrar el documento de mi proyecto en este enlace al que ha sido mi diario de aprendizaje durante el curso.

Con este proyecto se quiere introducir la flauta dulce para la asignatura de música con el alumnado de 4º curso. Comenzaremos explicando los conceptos básicos del instrumento con algunos vídeos y trabajaremos los aspectos más prácticos (interpretación, reconocimiento de caracteres musicales, etc) en el aula. Como artefacto final, nos llevará a la preparación de un concierto en el que el alumnado podrá mostrar a sus compañeros todo lo aprendido. Os dejo el enlace de mi blog, donde está el víd...

He diseñado un proyecto para Lengua Castellana y Literatura de 1º de Bachillerato, que pondré en práctica dentro de unas semanas. La población de la pequeña ciudad donde se ubica mi instituto va disminuyendo, pues los jóvenes se marchan en busca de nuevos horizontes; sin embargo, muchos de ellos desconocen lo que les ofrece. Esta es la pregunta que a muchos se les plantea: ¿Por qué nos quedamos en esta ciudad? En este proyecto, el grupo creará un sitio web con textos expositivos, argumentat...

Quiero compartir con vosotros mi Proyecto Flipped. Corresponde a la asignatura Física y Química de 2º de ESO (Antigua Ciencia de la Naturaleza) y pretende trabajar todo el bloque dedicado a la energía. Para ver más detalles puedes visitar mi blog FLIPPSOMONTANO. Pediros que si lo veis, me hagáis cualquier comentario, corrección, ayuda, lo que queráis. Y si os apetece establecer algún tipo de contacto conmigo para mejorar el proyecto en común... Bienvenidos.

"Ecos del Pasado" es un programa de radio donde los protagonistas de la Historia de la Edad Media y Moderna cuentan en primera persona algún momento destacado de su vida. Para ello, los alumnos/as de 2º E.S.O. tienen que hacer una gran tarea de investigación, reflexión y tratamiento de la información, previa a la grabación de su podcast. Os detallo la información en el siguiente enlace: http://elportfoliodelaimprentadeclio.blogspot.com.es/2016/04/proyecto-final-flipped-classroom-ecos.html E...

Me gustaría compartir con vosotros el proyecto de radio escolar que estoy llevando a cabo con mis alumnos de 6º de primaria en el área de lengua. Proyecto de radio escolar from Luismi Torres El curso sobre Flipped Classroom me ha ayudado a abrir los ojos, a innovar aún más cada día y a la vista está que los resultados son mucho más positivos. ¡Espero que os guste!