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Construyendo Imágenes Auditivas
Adjunto enlace a mi proyecto Flipped Classroom. http://nikacorchea.blogspot.com.es/2016/04/artefacto-tic.html El proyecto gira en torno a la creación de imágenes auditivas de las Escalas Diatónicas Mayores y Menores. La creación de imágenes auditivas son fundamentales para desarrollar el oído musical y profesionalizarlo. Saludos.
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Presentación códigos QR
" alt="Resource image" />Aquí os dejo una presentación que he realizado en el curso#mlearning_INTEFsobre los códigos QR: https://www.haikudeck.com/p/y4Ews1WOnG/qr Sara del Puerto
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Versiones y versionando
" alt="Resource image" />Hola a todos, mi nombre es Hugo Portas, soy profesor del Conservatorio Profesional de Música de Huesca. Aquí os dejo el link con mi propuesta: http://www.hugoportas.com/2016/05/aunque-desde-el-aula-de-un.html
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El intervalo melódico como material constructivo musical
A través de la pregunta-guía “¿Cómo está construida la melodía de las canciones que escuchas en tu día a día?” se pretende que los alumnos de primer curso de la asignatura Lenguaje Musical en las Enseñanzas Profesionales de Música en conservatorios comprendan la clasificación de los intervalos melódicos abordados inicialmente desde el punto de vista teórico a través de un vídeo siguiendo el modelo de aula invertida. Posteriormente, han de conectar esa comprensión teórica con la práctica music...
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Mi primer proyexto flipped classroom
" alt="Resource image" />Muy buenos días. El siguiente enlace es el primer proyecto flipped classroom que he realizado en el curso: http://aprendiendoainvertirlaclase.blogspot.com.es/2016/11/el-proyecto-flipped-classroom.html Se trata de un proyecto basado en los diferentes usos del acorde tríada en segunda inversión, deduciendo su uso desde los corales de J. S. Bach. ¡Un saludo!
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Historia de la música, más fácil con Scratch
" alt="Resource image" />Hola compañeros, os dejo mi humilde aportación. El proyecto es una idea de como presentar de forma divertida y amena la historia de la música. https://drive.google.com/file/d/0BwtfCdTgq0L8YVQ2Zk9aOTVsdkk/view?usp=sharing Un trailer motivador: https://scratch.mit.edu/projects/130686287/ Una muestra a modo de ejemplo de una de las partes del proyecto: https://scratch.mit.edu/projects/130597913/ Un saludo a todos!
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Proceso de Filtrado - Itineratio de Aprendizaje Personalizado en la galería de Lesson Plans
" alt="Resource image" />El proceso de búsqueda está bastante bien, puesto que puedes buscar itinerarios que van desde la enseñanza infantil a la formación de profesorado, por lo que es muy amplia. La cuestión como ya han comentado otros compañeros es que aún no hay itinerarios en todas las categorías. El proceso de filtrato es muy sencillo e intuitivo, por lo que buscar un itinerario se convierte en una labor muy sencilla. Quizás se podría añadir un proceso más de filtrado, como es tema de idioma, puesto que hay al...
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E-PORTAFOLIO
" alt="Resource image" />Me llamo Neus y estoy en el grupo D del curso del e-portafolio. El objetivo del e-portafolio era crear dictados musicales, pero he hecho lo que he podido. https://sites.google.com/site/nctmusic16/ Un saludo a todos, NEUS
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Portafolio electrónico docente de José Cano Hernández
El portafolio electrónico docente que se presenta aquí ha sido creado dentro del curso de formación del profesorado del INTEF con título "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación" en la edición de septiembre de 2016, perteneciendo el autor al grupo E de dicho curso. El objetivo del portafolio elaborado ha sido experimentar con el formato de carpeta-proceso como medio que permite reflexionar sobre la propia acción docente, mejorándola, y, a la vez, proporcionar un ...
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Propuesta de intervención educativa en ansiedad escénica basada en Mindfulness y otros recursos. Asignatura optativa para 6º curso de Enseñanzas Profesionales de Música
" alt="Resource image" />La ansiedad escénica musical (AEM) es la aprensión ante la interpretación musical en público. Es padecida por un elevado número de músicos, a la vez que diversos estudios recogen el interés de los músicos en formación por una guía y orientación que les ayude a hacerle frente. Las diversas legislaciones educativas recogen la necesidad de fomentar iniciativas que contribuyan a estimular el hábito de la interpretación en público, así como la capacidad de expresarse correctamente. El estado actua...
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Aprendizaje TIC y seguridad
" alt="Resource image" />Buenas tardes a todos Os dejo el enlace al blog creado como parte del MOOC Seguridad TIC y menores de edad para educadores. http://aprendizajeticyseguridad.blogspot.com.es/ Un saludo María A. Barnés
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Escribir música... ¡es fácil!
" alt="Resource image" />Se trata de una pagina web de María Jesús Camino con enlaces y actividades para trabajar la escritura musical y la edición de partituras. http://www.mariajesusmusica.com/inicio/escribir-partituras-es-facil
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Teoría y práctica musical
" alt="Resource image" />Recomiendo esta página para aprender los elementos básicos de la música así como su práctica e identificación. http://www.teoria.com/es/index.php
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Evidencias musicales en el portafolio del estudiante
" alt="Resource image" />En esta entrada de mi blog personal compartoun sencillo ejemplo de creación y recolección de evidencias para el portafolio del estudiante de Composición musical.
Àrea de coneixement -
Actividad 2.1: Tutores para la formación en red INTEF.
Infografía de la actividad 1.1 en"evernote": http://www.evernote.com/l/ANC8j2N5__VICY3uyvjUgOTyFKOKlpbMYw4/
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Mi red personal de aprendizaje online (Personal Learning Environment, PLE)
" alt="Resource image" />A continuación muestro mi red personal de aprendizaje online. La podéis encontrar en este enlace.
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Proyecto "Un Mundo de Juegos"
Blog del proyecto educativo telecolaborativo internacional "UN MUNDO DE JUEGOS" que busca promover la apertura a la diversidad cultural y el aprecio al conocimiento entre los pueblos, a través de la comunicación y el intercambio de información, teniendo como eje la revalorización del juego como una actividad socializadora fundamental para el desarrollo humano. Actualmente se encuentran participando instituciones educativas de España, USA, Taiwan, Argentina, Puerto Rico y Colombia. La inscr...
Àrea de coneixementContext educatiu- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Formación del Profesorado
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Gamificando el aula
Wiki dedicada a la investigación sobre Gamificación aplicada a la educación, realizada por profesores y para profesores. El objetivo es elaborar un esquema práctico sobre los pasos necesarios para diseñar un sistema gamificado general que pueda ser personalizado según las necesidades de cada docente y grupo. La estructura general podrá ser completada con la sabiduría atesorada por los miembros de este grupo al aplicar la gamificaci&oacut...
- gamification
- gamificación
- ludificación
- Inglés
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Historia de la Ciencia
- Competencias básicas
- Educación plástica
- Tecnología
- Ciencias Naturales
- Economía
- LATÍN
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- Alemán
- ELE - Español para extranjeros
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- Imagen, sonido y publicidad
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Técnicas de expresión gráfico-plástica
- 0-3 años/1er Ciclo Infantil
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Dibujo Técnico
- Griego
- Francés
- Ciencias Sociales
Àrea de coneixementContext educatiu- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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MOOC Hands-On ICT
" alt="Resource image" />La UOC oferta un MOOC dirigido a los docentes que deseen participar en el proyecto Hands-On ICT con la finalidad principal de crear una actividad aplicable a la realidad del aula utilizando herramientas TIC (learning design studio). La fecha de inicio era ayer, 27 de octubre, pero las inscripciones siguen abiertes. Los materiales están en inglés pero los foros se proponen en diferentes lenguas.
- hands
- hands-on ict
- MOOC
- TIC
- uoc
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5 maneras en las que un docente puede optimizar su tiempo usando Google Forms
Edudemic publica este interesante artículo en inglés, en el que da varias pistas para ahorrar ese tiempo del que los profesores carecemos a veces en el aula, mediante el uso de Google Forms:5 Time-Saving Ways Teachers Can Use Google Forms.
- google forms
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Àrea de coneixement- Física
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- 9 - 10 años / Cuarto curso
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