Instrumentos de evaluación de UDI "Cazadores de sombras"
Elaborado por:
María Teresa Asensio Casado
Jose Antonio Delgado Molina
María Carmen Domingo Carod
Alberto García Feito
Manuel Sánchez Rodríguez
Se puede visualizar en este enlace: http://issuu.com/jadelmo/docs/subgrupoc1_3.4
La UDI fue publicada en este otro enlace: http://procomun.educalab.es/es/articulos/udi-cazadores-de-sombras
Elaborada por:
María Teresa Asensio Casado
Jose Antonio Delgado Molina
María Carmen Domingo Carod
Alberto García Feito
Manuel Sánchez Rodríguez
Con rúbrica completa de la tarea nº 3 elaborada por Jose Antonio Delgado Molina
Un proyecto sobre fotografía para trabajar con los alumnos de 4º de ESO de forma integrada las áreas de plástica, química, matemáticas, tecnologías de la información y la comunicación, lengua castellana e historia.
Visualizar pdf con la UDI: http://issuu.com/jad...
¿Sabes lo que es la gamificación? Es el uso de los elementos y las técnicas de los juegos y el ocio en actividades "serias", como aprender. Porque lo de aprender es algo muy serio, ¿verdad? Pues aunque es cierto que es algo muy serio, tambien puede ser, ¿o debería decir tiene que ser?, algo divertido.
Verás, por si esto no te convence, te diré que el cerebro genera la misma sustancia (dopamina) cuando juegas que cuando descubres cosas nuevas. Y esto de descubrir cosas nuevas, tiene que ver...
Desde hace varios llevo utilizando las imágenes de una librería llamada openclipart (https://openclipart.org/). Se trata de una web en la que bajo licencia creative commons puedes descargar en diferentes formatos (svg, png, pdf) o que puedes modificar dentro de la misma página. Presenta un sencillo buscador que reconoce las palabras en inglés principalmente. Es muy intuitivo su manejo y las imágenes se pueden usar para diseñar presentaciones, páginas web, actividades, etc.
Aquí teneis al igual que en Twitter, G+ y Facebook y el blog la presentación de mi avatar.
http://alotroladodeestapantalla.blogspot.com.es/2015/10/presentavatar-para-el-mooc.html
Scratch Juniores un lenguaje de programación que permite a los niños pequeños (entre 4 y 7 años) crear sus propias historias y juegos interactivos. Esta programación se basa en unos bloques que los niños deben ir encajando para hacer que los personajes cobren vida: se muevan, salten, bailen, canten...
Los niños pueden crear o modificar personajes y objetos con el editor de dibujo, pueden añadir sonidos o grabar sus propias voces, incluso insertar fotos de sí mismos.
Reforzar la identidad entre los estudiantes es clave en el aula, sobre todo en las etapas en las que se va formando el yo y el otro. Poner un nombre colectivo a las clases (‘Patitos’, ‘Leones’, ‘Jirafas’…) es tan importante como en la siguiente fase (‘Los Piratas’, ‘Los Galácticos’, ‘Los Avicultores’…) para crear vínculos y asimilar esa pertenencia grupal. En la Web también podemos hacerlo creando un avatar para nuestros alumnos o que ellos mismos ‘fabriquen’ su propia identidad. Los pueden u...
La narración digital se logra mediante la combinación de narración con contenidos digitales tales como animación, imágenes fijas, audio, etc.En este post, listamos 10 herramientasgratuitas para crear historiasdigitales para su propio propósito en el aula.
https://magic.piktochart.com/output/5363808-tendencias-elearning-informes#
Esta es una infografía creada con Pictochartsobre las tendencias en eLearning detectadas, recogidas y analizadas por los Informes Horizon entre los años 2011 y 2015.
Blog del proyecto educativo telecolaborativo internacional "UN MUNDO DE JUEGOS" que busca promover la apertura a la diversidad cultural y el aprecio al conocimiento entre los pueblos, a través de la comunicación y el intercambio de información, teniendo como eje la revalorización del juego como una actividad socializadora fundamental para el desarrollo humano.
Actualmente se encuentran participando instituciones educativas de España, USA, Taiwan, Argentina, Puerto Rico y Colombia.
La inscr...
Debemos considerar que el mundo profesional de la fotografía escapa a muchos usuarios que no queremos llegar a ese punto tan álgido, pero a la vez, como amateurs queremos comprender y poder realizar fotografías que por lo menos reflejen la realidad, un sentimiento.
Me he preguntadocómo me gustaría aprender a fotografiar paisajes, entornos naturales o urbanos sin perder esa esencia, en este sentido, la opción más viable es mostraros una serie deinfografías sobre fotografía.Desde los component...
FRAME BY FRAME es un recurso para la creación de tus propios proyectos de animación. Desde la animación tradicional, pasando por los programas informáticos, para llegar a las aplicaciones para dispositivos móviles, la técnica del Stop motion, la rotoscopia, cels, animación Flash, 3D con Blender, apps
Juan Sicilia & Luz Beloso
http://framebyframe.hol.es
