Con este recurso interactivo y didáctico aprendemos el relieve costero de España. Conocer bien el litoral nos permite aprovechar mejor el espacio geográfico. Con ayuda de imágenes y juegos se enseña a identificar de forma interactiva los accidentes costeros: playas, acantilados, rías, bahías, albuferas, etc.  Dirigido a estudiantes de edades de entre 10 y 16 años. Actualizado en 2020. También se ofrece este recurso en inglés. https://www.ign.es/recursos-educativos/descubre-territorio...

Este recurso interactivo y didáctico permite descubrir la tercera dimensión en la cartografía. La técnica de las curvas de nivel permite hacer la representación del relieve y la lectura del mismo  como elemento clave en la cartografía. El método utilizado permite plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje.  Dirigido a estudiantes de entre  12 y 16 años. Actualizado en 2020. También se ofrece este recurso en inglés. https://www.ign.es/recu...

Se trata de un recurso pensado para profesores y alumnos de bachillerato, aunque también puede ser de utilidad para alumnos de ESO. Podemos encontrar Applets, Apuntes de física y de ciencias naturales y también incluye ejercicios y cuestiones agrupados por temas que incluyen resuktados o ayuda para su resolución. Otro detalle interesante es la inclusión de enlaces con webs interesantes relacionadas con la Física y las Ciencias en general. Su url es: http://www.fislab.net/

Ejercicio para el Curso INTEF

http://scratch.mit.edu/projects/33588848

Este es un proyecto de Scratch sobre dos objetos en movimiento que rebotan contra los bordes y se saludan al chocarse entre sí.

Se trata del ejercicio en Scratch sobre movimientos de varios objetos, realizado para el cruso De espectador a programador del INTEF.

En el siguiente cuadro expongo las que, en mi opinión, serían las evidencias más relevantes y adecuadas en el ejercicio de la profesión docente.

Estas son las evidencias, reales e ideales, que he recogido sobre la docencia. Mi blog

http://scratch.mit.edu/projects/34449336/#editor Se trata de un proyecto de Scratch con dos objetos en movimiento a la vez que rebotan contra los bordes. Al cruzarse, se saludan, y continuansus movimientos.

Proyecto de scratch

http://andonisanzteacher.blogspot.com.es/2014/11/correccion-de-examenes.html