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Fases del Aprendizaje Basado en Problemas
Los pasos a seguir para implementar con éxito el Aprendizaje Basado en Problemas en el aula: Más información en:https://pleducacion.wordpress.com/2017/10/02/que-es-eso-del-aprendizaje-basado-en-problemas/
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Moodle para docentes I SED - 2ª edición
Hola a tod@s. Ya hemos terminado el curso y tengo que decir que ha sido satisfactorio por varias razones: Primero he aprendido como aprovechar mejor la herramienta Moodle pues si ya la usaba antes ahora se como exprimirla mejor. Segundo mis cursos Moodle los que uso con mi alumnado ahora están mejor estructurados gracias al curso. Tercero estoy incluyendo en esos cursos nuevas aplicaciones que antes ni me planteaba usar. Gracias Manolo, Carlos y José Luis por esos vídeos tan dicacticos.
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PROYECTO FLIPPED CLASSROOM. LORETO GÓMEZ
MI PROYECTO FP ESTÁ DISEÑADO PARA LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA DE 3ºESO PARA CONOCER Y ANALIZAR EL SECTOR TERCIARIO.
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CERTAMEN CLÍO HISTORIA
EL 10 de mayo se celebró en el IES Siete Colinas el I Certamen Clío Intercentros de Historia. La elección del nombre del certamen se hizo en honor de la musa de la Historia. Por primera vez las asignaturas de Geografía e Historia cuentan con sus propias olimpiadas, de este modo se ha logrado llenar un vacío, pues ya existian Olimpiadas de Biología, de Matemátícas o de Física. En este evento participaron alrededor de doscientos alumnos de Secundaria y Bachillerato de todos los centros educati...
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Medio físico y poblamiento
El caso del núcleo de Torres (Jaén). A través de este recurso interactivo y didáctico el alumno aprende a conocer un aspecto de la geografía urbana: la importancia de los condicionantes medioambientales o los posibles riesgos que entraña la no consideración de los mismos. Dirigido a estudiantes de edades entre 12 y 16 años. Año de creación: 2018. También se ofrece este recurso en inglés. https://www.ign.es/recursos-educativos/medio-fisico-poblamiento/index.html
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Atlas Nacional de España
Descubre España a través de mapas, gráficos, tablas e imágenes. En este geoportal se puede consultar de manera sintética, integrada y razonada la geografía e historia de España a través de mapas, gráficos, ilustraciones, imágenes, tablas y textos. Se pueden visualizar y descargar alrededor de 1300 elementos gráficos, de los cuales más de 800 son mapas que muestran múltiples variables, secuencias temporales, ámbitos geográficos y niveles de agregación territorial. http://atlasnacional.ig...
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El mapa: principio y fin del camino
Aprende con nosotros el proceso de elaboración de un mapa. Vídeo que describe las principales características de los mapas, respondiendo a preguntas del tipo qué son los mapas, cómo se hacen, para que sirven y cómo están disponibles para su uso tanto en papel como en visualizadores web y aplicaciones móviles del IGN y CNIG. https://youtu.be/NDz9-8LV3PI
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¿Qué es la Teledetección?
Descubre la tecnología que permite explorar el terreno sin contacto directo con él. Un recorrido por las técnicas más actuales con satélites y plataformas aerotransportadas para la captura de información geográfica, utilizada en el estudio del territorio y sus cambios. Año 2019. https://youtu.be/F69Q64zfxLU
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De consumidores a emprendedores solidarios
Crear una asociación, ONG será el proyecto de los alumnos que se embarquen enel REA “La economía y yo”. Un nuevo recurso del#proyectoEDIA para Geografía e Historia. “La economía y yo”es un REA con un enfoque multidisciplinar, cooperativo y basado en proyectos que utiliza la vida cotidiana de los alumnos como recurso educativo. ACCESO AL ARTICULO
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Un recurso para iniciar a los alumnos en trabajo cooperativo y obtener información sobre su nivel competencial.
Este proyecto es una adaptación del REA (Recurso Educativo Abierto) “Tiene truco”, diseñado para el CeDeC por Berta Martínez (@bertamares), Susana López (@susanalobela) y Begoña Marqués y que forma parte del banco de recursos que el proyecto EDIA tiene paraEducación Primaria. El recurso está diseñado en origen para la etapa de Educación Primaria pero el hecho de que se haya adaptado para un nivel educativo distinto (Educación Secundaria Obligatoria) y para varias materias en concreto (Lengua ...
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Proyecto EDIA. Recurso: El poema del Mio Cid y los desterrados. Misión: fin de la pobreza
En elREA “El poema del Mio Cid y los desterrados” los alumnos realizan una misión para la ONU: Erradicar la pobreza. El proceso de aprendizaje se centra eninvestigar sobre la literatura medieval, en concreto el poema del Mio Cid, yreflexionar sobre las migraciones en el pasado y en la actualidad. ACCESO AL ARTÍCULO
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Proyecto: ¿Nos vamos de acampada?
" alt="Resource image" />En el siguiente enlace os adjunto mi proyecto final del curso "Flipped Classroom". Se trata de un proyecto interdisciplinar y multinivelar diseñado para un curso escolar, aunque presentado de forma esquemática y en algunos aspectos circunscrito a algún nivel concreto. http://issuu.com/mlcercos/docs/__nos_vamos_de_acrampada?e=1754648/43109278
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Códigos QR y su aplicación didáctica
" alt="Resource image" />Presentación sobreCódigos QR y su aplicación didáctica, en este caso de los UNESCO World Heritage en Andalucía. https://www.haikudeck.com/cdigos-qr-y-su-aplicacin-didctica-education-presentation-f7f83d343a Saludos.
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LESSON PLANS CEIP SANTA FLORENTINA - LA PALMA (Cartagena)
En este primer año de formación en el convenio MECD-SYMBALOOEDU, el CEIP Santa Florentina se ha dividido en grupos para la realización de los lesson plans, atendiendo a necesidades del aula y de las especialidades. Al salir 7 grupos de trabajo hemos decido realizar dos lesson plans por grupo y han salido 14 itinerarios. Webmix lesson plans 1.LA DIVISIÓN *Curso: 3º Educación Primaria *Área: Matemáticas *Objetivos -Realizar repartos de forma interactiva. -Conocer los términos de la div...
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Proecto Final
" alt="Resource image" />Esta es la url de mi proyecto final de Scratch. En el he intentado ser lo mas atractivo posible para que mis niños de 1º de Primaria aprendan a mantener el medio ambiente por medio de la regla de las 3 r, creo que he recogido bastante bien lo que deben saber a estas edades sobre esta cuestión ya que es un indicador a conseguir por parte de los mismos https://scratch.mit.edu/projects/140633654/ Espero que os guste a todos los que los veáis
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¿PUEDO SER UN REPORTERO DE TV?
Este artículo es una presentación del proyecto realizado para el curso Flipped Classroom del INTEF (marzo 2017). Es un protecto realizado para 3º de la ESO, en la materia de Geografía. La finalidad del proyecto es acercar a los alumnos a su realidad más cercana y, a su vez, que aprendan los diferentes sectores económicos a través de una experiencia directa en su comunidad. El producto final del proyecto será la realización de un reportaje, en el cual explicarán; a partir de la teoría est...
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Proyecto EDIA. Recursos. Geografía ESO. “¿Viajamos por España con Arcgis?”
El proyecto se plantea como un concurso nacional en el que los estudiantes de geografía de tercero de ESO creanuna aplicación web “Story Map Cascade” realizada enArcGIS Online. Esta aplicación será un producto final, creado de manera coooperativa, que permita combinar mapas digitales con texto narrativo, imágenes, juegos y contenido multimediasobre los aspectos físicos y humanos de tres Comunidades Autónomas españolaselegidas por los estudiantes. Se entiende que la información recogida en es...
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APPangea: Geografía de Europa jugando y en bilingüe (inglés-español)
Aprende jugando ¿Te gustaría que tu alumnado aprenda Geografía de Europa jugando y en bilingüe? Si la respuesta es un sí, sigue leyendo. Con la nueva unidad de APPangea para iOS y Android se puede jugar y aprender la geografía política y física de Europa. APPangea es una aplicación hecha por docentes, totalmente gratuita. La unidad de Europa tiene varias novedades: -Países, capitales, relieve, ríos y costas. -Nueva secuencia de preguntas más dinámica. Y, además, está en dos idi...
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Proyecto Flipped Classroom: CAMPAÑA DE CONCIENCIACIÓN DE LOS ODS EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA
En este Proyecto Flipped Classroom, los estudiantes, por grupos, deberán difundir mediante la edición y grabación de Podcast, o bien de un video divulgativo, la existencia de unos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), y destacar la necesidad de actuar mediante estrategias que la Sociedad Civil ha de desarrollar para contribuir al cumplimiento de la Agenda 2030. Se tratará de un proyecto interdisciplinar con los Departamentos de Inglés, de Geografía e Historia, de Ciencias Naturales y de R...
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GEOGRAFÍA E HISTORIA
Recursos Educativos Abiertos de Geografía e Historia en Secundaria y Bachillerato.
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