Proyecto para 2º FPB en cocina y restauración

La siguiente es un recurso de aprendizaje el cual va dirigido a funcionarios del DANE el cual tiene como objetivo aprender los conceptos básicos de la pobreza multidimensional

- Uso del OVA como herramienta de Autoaprendizaje - Uso de Evaluación en una plataforma especial, con el fin de amenizar el proceso de evaluación de los conceptos adquiridos - Recomendación de Foros y Propuestas de participación.

Proyecto- maestria

Contenido sobre la importancia y los pasos a seguir para crear copias de seguridad de cursos en el aula virtual de Moodle. Restauración de cursos o determinados recursos. Importación de recursos y cursos.

El REA desarrollado, tiene como principal cometido hacer uso de las herramientas gratuitas ofrecidas por el 'gigante' Google en el universo de la Educación.

Este es un modulo de maestro virtual

Se describe cómo distribuir OAs (OVAs) en diferentes escenarios y formatos, desarrollados con exeLearning

De explica cómo distribuir Objetos de Aprendizaje, desarrollado con exeLearning, en varios espacios y formas

Incluye video, texto, actividades interactivas que permiten tomar conciencia y adquirir conocimientos básicos en seguridad e higiene en la manipulación de alimentos: enfermedades transmitidas por alimentos, población en mayor riesgo, tipo de contaminación de alimentos y su prevención.

Se trata de la recreación de un semáforo mediante componentes electrónicos

Artefacto TIC

“Proyecta Educación” surge como un proyecto de innovación educativa que se pone en marcha en el I.E.S. ISIDRA DE GUZMÁN durante el curso 2014/2015 en por un equipo de profesores que trabaja la Educación para el Desarrollo, Educación Intercultural y para la Igualdad en 1o Bachillerato. A través de la puesta en marcha de dos proyectos de Aprendizaje Servicio en los que se une el éxito educativo con el compromiso social: aprender a ser competentes siendo útiles a los otros, aprender haciendo un ...

Presentamos una experiencia interdisciplinar desarrollada en un instituto madrileño. Guiados por el eje temático que conforman la música popular, el género y la adolescencia, se ha elaborado un disco, una campaña publicitaria y un mapa musical sobre los gustos musicales del centro. De forma transversal, se ha investigado sobre los estereotipos de género en la música popular. Todo ello en 3 grupos de 4º de ESO con 3 profesores y la colaboración externa.

Análisis de la coalición de la educación STEM, desde una visión global e integral, con sus puntos fuertes y débiles.

Proyecto final curso mLearning

Actividad con realidad aumentada

Creación por parte del alumnado de una virtualización con Packet Tracer para la instalación de una red LAN en el aula. El enlace es el siguiente: Es preciso hacer el desarrollo lo más próximo a la realidad con esta herramienta de software, tanto la estructura física como lógica, así como la implementación de los distintos componentes que conformen la red. http://prezi.com/rzmaktcjqa83/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

La idea del proyecto es la creación de los diferentes tipos de periféricos con los que interactuamos con nuestro ordenador que son:  Periféricos de entrada.  Periféricos de salida.  Periféricos de entrada/salida. En primer lugar los alumnos van a ir realizando individualmente actividades de investigación y búsqueda de la información sobre los periféricos que serán los contenidos sobre los que programarán con Scratch (de esta manera ya poseen descargadas todas las imágenes e información nec...

Gymkana con 11 puntos sobre la obra El Hereje de Miguel Delibes.