Esta Situación de Aprendizaje, planteada como un proyecto ABP, invita al alumnado de 4º ESO a reflexionar sobre la historia y la dinámica de la Tierra, desde su origen hasta los retos ambientales actuales. A través de tres proyectos (presentación digital, infografía y exposición oral con debate), los estudiantes investigan fenómenos astronómicos y geológicos, analizan el modelado del relieve y profundizan en la emergencia climática. El trabajo combina indagación científica, búsqueda de inform...

REA de la materia de Conocimiento del Medio , (Robótica) para 2º de primaria, sobre el uso y programación del entorno de Scratch, usando los bloques de eventos, movimiento, apariencia y control. Se introducen los conceptos básicos del Pensamiento Computacional.

Descobrir i descriure aspectes de la geografia física de la Comunitat Valenciana, treballant algunes de les seues comarques.

Proyecto de 4ºESO para la realización de una presentación en grupos acerca de los diferentes modelados geológicos y las formaciones que se pueden observar en cada uno de ellos.

Hueneja, su relieve, flora y fauna

Conocemos el entorno más cercano

Es un Recurso Educativo Abierto (REA) que está dedicado al tercer ciclo de Educación Primaria, concretamente para 5º curso. Se pretende que el alumnado aprenda conocimientos del relieve de España.

Es un Recurso Educativo Abierto (REA) que está dedicado al tercer ciclo de Educación Primaria, concretamente para 5º curso. Se pretende que el alumnado aprenda conocimientos del relieve de España y Andalucía.

REA para 2º de EP, sobre el uso y programación del entorno de Scratch, usando los bloques de eventos, movimiento, apariencia y control. Se introducen los conceptos básicos del Pensamiento Computacional.

REA de la materia de CMNS (Robótica) para 4º de primaria, sobre el uso y programación del entorno de Scratch, usando los bloques de eventos, movimiento, apariencia y control. Se introducen los conceptos básicos del Pensamiento Computacional, así como los entornos naturales de la ciudad de Jaén, y todos los elementos que está conlleva.

El centro de interés de esta situación de aprendizaje es el medio físico del planeta Tierra, los continentes, climas y conjuntos bioclimáticos correspondientes a las unidades de geografía del temario de Geografía e Historia en el nivel de 1º ESO.

Descubre a través de este REA los elementos de los distintos tipos de paisajes. Trabaja a través de esta situación de aprendizaje los elementos principales del relieve. Propuesta didáctica dedicada al segundo curso de educación primaria.

Estudio de las rocas y el relieve terrestre a través de la indagación, el análisis y la comparación, desde una perspectiva crítica, con los espacios cercanos al alumnado.

PROYECTO LAS CAPAS DE LA TIERRA 1º ESO

Esta situación de aprendizaje va dirigida a los alumnos de primero de bachillerato de biología - geología y ciencias ambientales. El objetivo fundamental es que sepan relacionar los agentes que modelan el relieve de nuestra geografía.