Es un recurso digital educativo, se trata de un recurso subido a Procomún. Es un recurso realizado en eXeLearning. Se titula: ¿Qué es un determinante?¿Cuántos conoces? Se trata de un recurso didáctico mediante el cual los alumnos/as pueden aprender de forma atractiva y dinámica. La actividad está planteada con textos explicativos, imágen visual y tarea. Al principio aparecen definiciones de la palabra determinante, a continuación, se explica de forma resumida, con imágenes y, posteriormen...

Diferenciación entre mito y leyenda

Se titula: ¿Qué es un determinante?¿Cuántos conoces? Se trata de un recurso didáctico mediante el cual los alumnos/as pueden aprender de forma atractiva y dinámica. La actividad está planteada con textos explicativos, imagen visual y tarea. Al principio aparecen definiciones de la palabra determinante, a continuación, se explica de forma resumida, con imágenes, y posteriormente, se explica de forma detallada con muchos ejemplos. Finalmente, los alumnos realizan una tarea para practicar lo ...

Esta situación de aprendizaje trabajará el reconocimiento y creación de textos narrativos para visibilizar figuras del mundo de la ciencia.

A través de la metodología flipped clasroom y aprendizaje cooperativo, el alumnado aprenderá sobre la buena alimentación. Se convertirán en expertos de ciertos temas que mostrarán a sus compañeros. Existe una relación directa entre descanso, bienestar y rendimiento escolar.

El alumnado se acercará a la noticia y a los medios de comunicación de masas. A partir de actividades individuales y grupales, se estudiará como género periodístico. Mediante la lectura de noticias en diferentes medios de comunicación, el alumnado conocerá qué convierte un suceso en noticia y las características de este tipo de textos. Se busca que los alumnos y alumnas tomen conciencia del mundo en el que viven y sepan contarlo.

El alumnado nos contará una historia programada mediante Scratch, para ello modificará fondos, personajes, creará diálogos e insertará sonidos a lo largo de este REA. El resultado final será una historia que presentará a sus compañeros acompañado de una exposición oral.

El alumnado nos contará una historia programada mediante Scratch, para ello modificará fondos, personajes, creará diálogos e insertará sonidos a lo largo de este REA. El resultado final será una historia que presentará a sus compañeros acompañado de una exposición oral.

Campaña publicitaria para cuidar el medio ambiente. Creación de un anuncio publicitario, en vídeo, en audio y en cartel

SdA en la que el alumnado investigará sobre un artista del flamenco de la provincia de Cádiz, y expondrá a través de un video a sus compañeros.

Con esta Situación de Aprendizaje se pretende que el alumnado valore la importancia de la poesía andaluza en el contexto nacional, practique la lectura en voz alta y la declamación y se enfrente al reto de crear un rap colaborativo. Las actividades propuestas crearán un sentimiento de cooperación entre el alumnado y permitirán el desarrollo de sus competencias digitales a través del manejo de distintas herramientas. Este REA es una adaptación del recurso original "Andalucía es poesía" del Pro...

Esta es una guía en la que, de forma detallada, se indicarán los pasos que hay que seguir para la realización del proyecto

Para embarcar nuestro viaje sobre el estudio del lenguaje, daremos primero los pasos más básicos: el texto y sus propiedades (contexto y adecuación), las palabras y sus relaciones (formación y redes léxicas). Con ello asentaremos las bases sobre el lenguaje y la producción de textos (tanto orales como escritos escritos) que servirán de apoyo a nuestro alumnado para el resto del proceso enseñanza-aprendizaje.

Secuencia didáctica del REA ¿Quieres conocer mi localidad?

REA para alumnado de 1º ESO para el área de lengua, con la finalidad de investigar y conocer la ciudad de Málaga.

REA para alumnado de 1º ESO para el área de Lengua para conocer la historia, gastronomía, personajes y monumentos de la ciudad de Málaga, de una manera divertida, interactiva, participativa, colaborativa y favoreciendo su capacidad crítica.

Proyecto dirigido a alumnos de 1.º de ESO de la materia de Lengua Castellana y Literatura encaminado a la mejora de la competencia comunicativa oral.

Es una unidad para trabajar desde la asignatura de lengua contenidos de carácter local

Esta Situación de Aprendizaje se dirige al 1º de ESO de Lengua Castellana y Literatura, aunque su finalidad es que sea interdisciplinar y que el mayor número de materias se unan para que nuestro alumnado se enriquezca de conocimiento sobre Andalucía. Es adecuado fecharlo en el 2º trimestre para realizar la difusión del proyecto en la fecha más cercana posible al 28 de febrero, Día de Andalucía.

Recurso educativo abierto de la materia de Lengua Castellana y Literatura está dirigido al alumnado de 1º de ESO aunque puede ser también utilizado en 2 º curso con pequeñas modificaciones. Este proyecto se organiza en torno a un un eje fundamental: la producción escrita. Está centrado en el trabajo con el género narrativo y con el ámbito de uso de los medios de comunicación social. Quiere conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes obj...