Written or spoken description of a historical figure.

• El alumnado, después de trabajar el libro de lectura y profundizar en los contenidos del mismo, en pequeño grupo, deberá responder unas preguntas de comprensión lectora sobre el libro y, posteriormente deberá completar la información específica de los puntos bibliográficos e históricos que aparecen en una línea del tiempo (timeline) La actividad se llevará a cabo mediante Libre Office Impress. Los alumnos deberán recopilar información, seleccionar y analizar la información más relevant...

This resource will allow the student to know vocabulary about family, relationships and the history of their family. They will become historians who investigate about the history of their families. In this resource, students are provided with activities to practise different linguistic contents that will help them perform several tasks using English as the vehicle of communication.

Esta REA no solo se centra en la gramática, sino que también permite a los estudiantes sumergirse en la investigación, la creatividad y la comunicación práctica, proporcionándoles una comprensión más profunda de cómo el pasado ha influido en el presente. El alumnado realizará entrevistas, trabajará de forma colaborativa y despertarán la creatividad, lo que ayudará a desarrollar su autoestima y su empatía.

Project for students of Bachillerato

Este REA tiene como eje central el estudio del concepto de revolución, asociado a los movimientos políticos y económicos del siglo XIX. En concreto, se centra en las revoluciones políticas del siglo XIX y principios del siglo XX, incluyendo los movimientos artísiticos de este período. Está orientado a 4º ESO de Programa Bilingüe.

ACTIVIDADES GENERALES DE LESTURA Y EJERCICIOS PRÁCTICOS.