Un proyecto elaborado conjunta e interdisciplinarmente desde las materias de EF, Música, Geografía e Historia y Educación Plástica Visual y Audiovisual, enmarcado dentro de una Situación de Aprendizaje motivadora y llamativa, para 1º ESO, relacionada con el concurso televisivo de Eurovisión.

1. TÍTULO DESCRIPTIVO DEL PROYECTO: Cuaderno de Campo del Conquistador 2. TEMÁTICA: a conquista de América. América precolombina y América española. Hernán Cortés. 3. NIVEL: 2º ESO 4. TEMPORALIZACIÓN: 2-3 semanas (6-8 sesiones de 50 min.). 3º trimestre. 5. MATERIA e IDIOMA: Geografía e Historia. Español. 6. DESCRIPCIÓN GENERAL: La actividad consiste en la elaboración de un cuaderno de campo simulado por parte del alumnado, en el que se ponen en la piel de un conquistador español durante el pr...

El recurso incluye un proyecto para Geografía e Historia en 4ºESO. El producto final es un cortometraje que muestre la evolución de Alemania en el periodo de entreguerras. Incluye guía didáctica para el profesorado y las pautas que necesita el alumnado para llevar a cabo el proyecto.

Recurso para la elaboración de un vídeo sobre una ruta turística por España por parte del alumnado de 3º de ESO.

Geografía e Historia 2º ESO Temporalización: 12 sesiones. Ámbito principal: Geografía e Historia (vinculado a Lengua Castellana y Literatura) .

Una infografía sobre un trabajo de investigación en la asignatura de Geografía e Historia para primero de Bachillerato en la Comunidad Valenciana es una herramienta visual que sintetiza información clave de manera atractiva y comprensible. Su propósito es facilitar la presentación de datos y conceptos relacionados con la geografía y la historia de la Comunidad Valenciana, permitiendo a los estudiantes organizar y comunicar sus hallazgos de forma efectiva. La infografía puede incluir mapas, gr...

GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE TABLAEUX VIVANTS EN GEOGRFÍA E HISTORIA PARA PRIMERO DE ESO

Recurso didáctico digital dirigido al alumnado de 2º de Educación Secundaria Obligatoria, diseñado para el área de Geografía e Historia. Se enmarca en una situación de aprendizaje centrada en el análisis de los recursos naturales y la actividad económica a partir del entorno cotidiano del alumnado. A través de la investigación del ciclo de vida de productos habituales (como el móvil, la ropa o el desayuno), se promueve la reflexión sobre el impacto ambiental y social del consumo, fomentando e...

Es tracta d’una activitat en grups de treball de 4 alumnes en la que cada grup haurà de fer una breu investigació sobre un aspecte de la vida i del viatge que va fer Nellie Bly al segle XIX. La informació obtinguda per l’alumnat es recollirà en una presentació usant Power Point de forma col·laborativa, és a dir entre tot l’alumnat treballaran sobre un mateix document en línia per tal que aprenguen a treballar d’aquesta forma. Posteriorment es farà l’exposició dels continguts en classe per a l...

"De Santiago a la Gloria: el poder de la Iglesia en la Edad Media a través del románico" es una Situación de Aprendizaje digital para 2º de ESO en el área de Geografía e Historia. El alumnado investiga el papel de la Iglesia en la Edad Media y su reflejo en el arte románico, culminando en la creación colaborativa de un podcast histórico. El recurso, diseñado para el entorno Microsoft 365 y la plataforma AULES, incluye un documento editable en formato .docx con el guion del podcast, rúbricas d...

"De Santiago a la Gloria: el poder de la Iglesia en la Edad Media a través del románico" es una Situación de Aprendizaje digital para 2º de ESO en el área de Geografía e Historia. El alumnado investiga el papel de la Iglesia en la Edad Media y su reflejo en el arte románico, culminando en la creación colaborativa de un podcast histórico. El recurso, diseñado para el entorno Microsoft 365 y la plataforma AULES, incluye un documento editable en formato .docx con el guion del podcast, rúbricas d...

La presente SdA pretende fomentar la creatividad y un acercamiento a la cultura andalusí, especialmente en lo relativo al arte. Del mismo modo, creemos que se puede prestar a realizar agrupamientos en el aula heterogéneos, que vinculen alumnado de toda índole y creen sinergias de aprendizaje beneficiosas.

La Situación de Aprendizaje "Historias de Emigración: conectando el pasado y el presente" pretende acercar las experiencias migratorias a la experiencia personal del alumnado y aproximándolas a su entorno más inmediato para que, siguiendo esta metodología, sean capaces de comprender los condicionantes y variables que afectan a los movimientos migratorios, incluidos en el currículo de 3º ESO en Andalucía, curso al que se dirige este proyecto, si bien puede aplicarse en otros cursos de la Educa...

El siguiente archivo desarrolla una situación de aprendizaje para el curso de primero de ESO de Educación Secundaria Obligatoria, para la materia de Geografía e Historia establecida en la ley educativa de la LOMLOE el cual establece los elementos curriculares las fases de aprendizaje y las actividades que se desarrollan dentro de esta.

Con esta Situación de Aprendizaje se pretende conocer en profundidad las diferentes estancias de la domus romana. Analizaremos cada estancia, para visualizar su aspecto, características, principales objetos que albergan esas estancias así como la transcendencia de estas estructuras de vivienda en el mundo romano y su legado para la posteridad.

Geografía e Historia

Proyecto audiovisual de la asignatura de Geografía e Historia de 2º de ESO donde el alumnado investiga sobre el clima durante la Edad Media y sus consecuencias en las sociedades de ese tiempo. Igualmente se reflexionará sobre como los cambios climáticos influyen directamente en el devenir humano.

Esta Situación pretende ofrecer al alumnado una visión crítica sobre toda la cuestión climática desde un punto de vista científico. Así como motivarlos a convertirse en sujetos proactivos de la sociedad, capaces de generar productos que influencien o se traduzcan en cambios para la comunidad.

Esta es una secuencia didáctica dedicada al arte de la pintura. Conoceremos las etapas y los creadores más importantes de la historia de este arte. También aprenderemos a interpretar mejor los cuadros y a crear un archivo de obras pictóricas… Este recurso nos permite trabajar en torno a la pintura de una manera integral, cooperativa y abierta Vamos a poner voz, cara y vídeo a la pintura.

Este proyecto, dirigido a estudiantes de 4º ESO en la asignatura de Geografía e Historia, se centra en la comprensión de la relación entre la geopolítica actual y los problemas medioambientales que enfrenta el mundo en el siglo XXI. A lo largo de diez sesiones, los estudiantes explorarán los desafíos y oportunidades que surgen de esta interacción, así como las implicaciones para el futuro del planeta y la humanidad.