Recurso educativo centrado en fomentar el desarrollo de competencias digitales en el uso de herramientas TIC, tanto para la búsqueda y selección de información, de manera crítica, como para la creación de contenidos digitales, con especial atención a la inteligencia artificial. A través de un enfoque tecnológico, ético y social, se busca que el alumnado comprenda el funcionamiento, el potencial y los riesgos de la IA, promoviendo un uso más consciente, crítico y responsable de esta tecnolog...

Documento en PDF dirigido a alumnos de 4º de ESO que cursan francés como asignatura optativa. La presentación explica cómo crear un episodio breve de un podcast (entre 1 minuto y medio, y 2 minutos) en francés sobre una temática cercana al alumnado, como las presentaciones personales, su rutina diaria o sus aficiones. El podcast seguirá el modelo de entrevista personal, en el que un alumno asumirá el rol de entrevistador, haciendo preguntas cortas y directas, y los demás alumnos serán los ent...

Actividad para alumnado de 1º de la ESO para trabajar contenidos digitales en el aula.

La Ley de Ohm es uno de los fundamentos de la electricidad y la electrónica, y establece la relación entre la tensión (voltaje), la intensidad de corriente y la resistencia en un circuito eléctrico.

Esta actividad está diseñada para que los estudiantes de 4º de Primaria aprendan a identificar, clasificar y conocer las familias de instrumentos musicales: • Cuerda (frotada, pulsada y percutida) • Viento (madera y metal) • Percusión (altura determinada e indeterminada) A través de un enfoque colaborativo y digital, los alumnos investigarán, compartirán conocimientos y presentarán sus aprendizajes de manera dinámica.

PROPUESTA DETALLADA , CENTRADA EN LA FIGURA DEL DIRECTOR Y EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES PARA SU DESARROLLO PROFESIONAL PARA EL ALUMNADO DE DIRECCIÓN DEL CONSERVATORIO SUPERIOR “JOAQUÍN RODRIGO” DE VALENCIA. Por Jesús Cantos Plaza .

Este recurso educativo proporciona una guía práctica en 6 pasos para la creación de vídeos, promoviendo habilidades de comunicación, organización y uso de herramientas digitales. Está diseñado para ser implementado en el aula de inglés en 6° de primaria, alineándose con los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). El enfoque del material facilita la participación activa del alumnado al ofrecer instrucciones claras y accesibles, fomentando la planificación, la práctica y l...

Indicaciones relevantes para aprender sobre la curación de contenidos.