JUEGO DE PAREJAS. UNIR OBJETOS CON SU VOCAL INICIAL.

Presentación donde se leen palabras con la m y en la diapositiva siguiente podemos ver la imagen

Esta actividad parte de la situación de aprendizaje de la Primavera y el cuento de la Oruga glotona. La propuesta es un PDF que enlaza con un genially donde los niños realizan un memory. Tienen que memorizar dónde están las imágenes trabajadas del cuento y descubrir a la oruga glotona. La actividad es muy intuitiva ya que hay audios y pictogramas. Las páginas van enlazándose unas con otras ( si l as hacen bien o no). Posteriormente hay actividades de lecto-escritura ( relacionar palabra con ...

Durante el tercer trimestre se planteará el cuento de Pippi Calzaslargas, así como la visualización del mismo. Mi alumno conocerá a Pippi y expondrá este conocimiento a través de diferentes actividades, aprovechando que está en el proceso de adquisición de la lectoescritura, se ayudará con imágenes.

https://wordwall.net/es/resource/89622388/espa%c3%b1ol/letra-n-p-m-l-s-t-d-n Unir cada palabra con la imagen correspondiente.

Con esta situación de aprendizaje desarrollamos el proyecto "La Fábrica de los Cuentos". Como objetivos principales hemos establecido : fomentar la creatividad, la expresión oral y escrita, y la motivación por la lectura en nuestros de alumnos de 2º de primaria. A través de la elaboración de cuentos, tanto en el aula como en casa, se busca desarrollar habilidades lingüísticas y emocionales en los niños/as, así como fortalecer el vínculo entre la escuela y la familia. Se adapta a los di...

Material para trabajar con el alumnado de 4/5 años de infantil el vocabulario de la ropa de invierno.

Activitat de consciència fonològica. Cal que l'alumnat reconega la primera lletra d'alguns insectes de la primavera.

Realizaremos un pequeño cuenta cuentos para nuestros compañeros de infantil: La coleccionista de palabras. Trabajaremos en grupos cooperativos. Desde el área Lengua lo secuenciaremos en frases que tendrán que escribir e ilustrar ayudados de pictogramas. En Conocimiento secuenciaremos las escenas y estudiaremos los paisajes. En Matemáticas ordenaremos el cuento y conoceremos la casa a la que ha llegado hoy nuestra protagonista, la N.º 50. En Artística realizaremos el montaje de los escenari...

Actividades de desarrollo de la lectura interdisciplinar.