La situacio d'aprenentatge “Patrimoni i identitat: els orignes iIndustrials de El Port de Sagunt” està dirigit a l’alumnat de 4t d’ESO i té com a objectiu principal l’elaboració d’un reportatge audiovisual que documente i pose en valor els béns immobles catalogats com a patrimoni industrial del municipi. La tasca s’inscriu dins del marc d’aprenentatge universal per al disseny de l’aprenentatge (DUAA), que promou la inclusió, l’accessibilitat i la participació de tot l’alumnat mitjançant dif...

Como parte el seguimiento del proyecto final de los alumnos de último curso del ciclo formativo de grado superior de mecatrónica, se ha propuesto crear una clase en Aules para dar apoyo a los alumnos tutorizados por cada profesor. La idea surge de la necesidad de llevar un control de las entregas, resolver las dudas que les vayan surgiendo al alumnado y promover el uso de los recursos habilitados en el centro para que permitan que el alumnado pueda comunicarse fluidamente haciendo uso de un r...