Se pretende que el alumnado adquiera las habilidades y competencias necesarias para preparar su propia graduación, lo que implica trabajar en equipo, diseñar las invitaciones para el evento, seleccionar y ensayar coreografías, y preparar discursos u otros elementos ceremoniales.

Se pretende que el alumnado adquiera las habilidades y competencias necesarias para preparar su propia graduación, lo que implica trabajar en equipo, diseñar las invitaciones para el evento, seleccionar y ensayar coreografías, y preparar discursos u otros elementos ceremoniales.

En este proyecto vamos a crear una coreografía propia en pequeños grupos siguiendo un ritmo a través de la elección de una canción, que posteriormente tendrá que representar el resto del grupo.

Recurso para el tercer ciclo de Educación Primaria, para trabajar los ecosistemas terrestres. Área: Conocimiento del medio natural, social y cultural (Ciencias de la Naturaleza)

Este recurso es una situación de aprendizaje que integra el tratamiento curricular del área de Educación Física, al mismo tiempo realiza también un tratamiento de competencias clave.

Apreciar el baile como actividad expresiva y manifestación específica de la motricidad humana aprovechando el contexto en el que nos encontramos utilizándolo como vía de inclusión y fuente de disfrute y respeto.

Se plantea una investigación sobre los cuatro palos principales del flamenco, trabajando sus características, origen, derivaciones en otros palos, ritmos, acompañamiento, interpretación de obras, y elaboración de un soporte digital para su exposición, utilizando distintas herramientas.