RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Sostenibilidad.
Situación de aprendizaje sobre sostenibilidad para 4º de ESO. Los alumnos de 4º ESO investigaran las causas y efectos del cambio climático y proponer alternativas más sostenibles en nuestro día a día.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Tabla Periódica
El presente exelearning surge como consecuencia del producto final asociado al curso de Competencia Digital Docente nivel B2.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Evidencias del cambio climático.
En este proyecto, vamos a tratar de evidenciar que con la liberación de dióxido de carbono, existe un aumento de la temperatura. Para ello, vamos a hacer uso de dos robots conectados por radio, y programados para medir temperaturas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LEYES DE LOS GASES(2ºESO)
Enseñanza y curso: 2ºESO Nombre materia: Física y Química Nombre de la unidad: Leyes de los gaes Número y nombre de la tarea: Descripción: Investigamos como científicos el comportamiento de los gases y compartimos el resultado de nuestra investigación.
Contexto educativoTipo de recurso -
En qué te has convertido
Esta situación de aprendizje se centra en los contenidos de las reacciones químicas para el nivel de 3ºESO.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO: ♻️ RECICLAMOS PARA AYUDAR A NUESTROS FIELES AMIGOS🐾
Proyecto de fabricación de jabones con aceite reciclado para ayudar a una sociedad protectora de animales
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
REACCIONES QUÍMICAS: NUTRICIÓN Y CONTROL DE CALIDAD DE LOS ALIMENTOS
Situación de aprendizaje con centro de interés en los cambios químicos y su contextualización en situaciones reales.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL EQUILIBRIO QUÍMICO
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA LOS ALUMNOS DE 2º BACHILLERATO QUÍMICO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El arte de formular
Este REA tiene como objetivo el estudio de la formulación a nivel de compuestos binarios y ternarios en el caso de los hidróxidos. Para abordar este tema se propone una serie de niveles de menor a mayor complejidad en la que se subraya la gran importancia de ir superando los niveles para poder pasar de uno a otro. Para lograr la implicación del alumnado se proponen diferentes tareas y actividades en las que los juegos y los trabajos colaborativos y cooperativos juega gran importancia, dond...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Reacciones catalizadas
Este proyecto nos permitirá conocer el uso y las aplicaciones de los catalizadores.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El elemento indispensable
La inmensa mayoría de los compuestos de los que estamos hechos y que son esenciales para la vida, las prendas con las que vestimos, la casi totalidad de las sustancias con la que nos alimentamos, los medicamentos, los plásticos, muchos materiales y sustancias con las que diariamente entramos en contacto, tienen algo en común: el carbono es el elemento fundamental de su composición.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Del laboratorio a la cocina
Este proyecto está diseñado para el Módulo de Operaciones Básicas de Laboratorio del Ciclo Formativo de Grado Medio de Farmacia y Parafarmacia, para los contenidos recogidos en el Resultado de Aprendizaje 2: Prepara diferentes tipos de disoluciones de concentración determinada realizando los cálculos necesarios y empleando la técnica y el equipo apropiados.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO DE ELABORACIÓN DE VINOS
Aprenderemos todas las etapas para elaborar vinos
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los Efectos de la Lluvia Ácida en tu Ciudad
El presente proyecto parte de una experiencia propia con los grupos de 4º ESO (Estructura del Átomo y Propiedades del Sistema Periódico) donde combiné el uso de las tecnologías, el aprendizaje activo y los grupos cooperativos. Debido al éxito de dichas experiencias (prácticamente todos los grupos funcionaron), quiero repetir esas experiencias pero aplicado a otro nivel, en este caso 3º ESO (materia de Física y Química). La idea de aplicarlo a este nivel es por varios motivos: - Desarrollar...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Explorando el mundo micróscopio
En este recurso educativo vamos a trabajar con los átomos y las moléculas adaptado a un grupo de 3º Diversificaciones, que como indica su perfil, tienen una baja competencia en múltiples materias
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Seguridad en el laboratorio
Trabajo colaborativo de investigación acerca de los riesgos que existen en un laboratorio químico, las medidas de seguridad necesarias para minimizar estos riesgos y, en caso de accidente, primeros auxilios.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LA CIENCIA SE ESCRIBE
Experiencia de aprendizaje para desarrollar las habilidades científicas básicas en el alumnado de Física y Química en 3º de ESO.
Contexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO DE ELABORACIÓN DE VINOS
Aprenderemos todas las etapas para elaborar vinos
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ESTOY VIVO
Se trata de un proyecto para alumnos de 3º ESO de la asignatura de Física y Química para relacionar el átomo con los seres vivos
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Química en tu Skin Care
Teniendo en cuenta la necesidad de motivar al alumnado en el estudio de las Ciencias, y en concreto de aquellos ámbitos que resultan más tediosos par el alumnado (como la formulación), se pretende con esta SdA conseguir obtener mejores resultados en esta parte de la Química, consiguiendo hacerla más cercana y fácil de estudiar, fomentando el uso eficiente de plataformas digitales para la construcción de un conocimiento científico crítico y con recursos variados que ayuden a ponerlo en práctic...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso