RECURSOS D'APRENENTATGE
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Ecuaciones y Sistemas de ecuaciones
Recurso para el aprendizaje de las ecuaciones y los sistemas de ecuaciones para segundo de educación secundaria obligatoria.
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Los números en navidad
Situación de aprendizaje diseñada para trabajar los números en 2º de ESO
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Pasos para hacer magdalenas.
REA para desarrollar la competencia matemática , lingüística y emprendedora a través de la realización de una receta de magdalenas.
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FUNCIONES
Estudio de funciones (definición. monotonía...) usando Descartes. Tareas con Edpuzzle y Moodle.
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TRIPTICO MATEMÁTICO
Vamos a realizar un producto final para una situación de aprendizaje basada en cuerpos geométricos. Para ellos aprovecharemos la ciudad patrimonio de la humanidad donde vivimos y vamos a crear un tríptico matemático para adolescentes que visiten la ciudad junto a sus familiares. Para ello haremos una ruta matemática en la que aparezcan diferentes lugares emblemáticos y tendrán que identificar figuras geométricas y calcular áreas y volúmenes.
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Situación de aprendizaje "Córdoba en la mirada matemática"
Esta situación de aprendizaje pretende que el alumnado conozca su alrededor, su contexto más inmediato (el centro educativo y su ciudad) con otra mirada, obligándoles a ser más reflexivos y a utilizar los recursos que aunque no sepan, ya tienen.
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SdA: "Viaje matemático"
SdA destinada a 2º ESO, materia de matemáticas con el objetivo de adquirir los criterios asociados a Geometría.
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Desafío Influencer
Juegos de lógicomatemáticas entorno a numeración romana, historia, propiedad y operaciones en 2º-3º de E.S.O.
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Cocinando la proporcionalidad
SdA sobre proporcionaliad y porcentajes orientada a 2º ESO en la que deberán elaborar, como producto final, un recetario.
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: MATESCHEF
En esta situación crearemos con la ayuda de las proporciones, porcentajes y repartos proporcionales, un menú saludable típico andaluz, por lo que trabajaremos los hábitos para la salud y la cultura andaluza. La importancia de este tema es indudable debido a su uso y aparición frecuente en nuestro día a día y en multitud de campos.
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La proporcionalidad en nuestro entorno
Realización de un proyecto para aplicar el contenido dado en clase sobre la proporcionalidad en la vida real. De esta manera se pretende realizar una actividad motivadora para el alumnado. Potenciar el desarrollo de sus competencias. Atender la diversidad dentro del ula.
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La champions de las ecuaciones
Situación de aprendizaje de la asignatura de Matemáticas en la que se trabaja con los diferentes tipos de ecuaciones. El trabajo final es la elaboración de una infografía relacionada con las ecuaciones, que serán expuestas en un museo virtual.
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Trabajo con decimales y jerarquía de las operaciones
Trabajo con el alumnado de 2º ESO, en la materia de Matemáticas, sobre cálculo con decimales, operaciones y su jerarquía.
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LAS FORMAS NOS RODEAN
En este proyecto estudiaremos a través de la arquitectura local las formas geométricas planas. Para ello buscaremos en la arquitectura local la geometría plana.
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CONOCEMOS NUESTRA TIERRA
Utilizamos los números naturales, divisibilidad y descomposición de números, para realizar un presupuesto de un viaje de estudios.
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Situación de Aprendizaje, 2º ESO, geometría plana y estadística. Escudos de fúbol
Situación de Aprendizaje, 2º ESO, geometría plana y estadística
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Mercadillo Solidario
En esta actividad de la materia de matemáticas, el alumnado de 2ºESO construirá un mercadillo solidario paso a paso aplicando los conocimientos sobre proporcionalidad adquiridos en clase.
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Situación Aprendizaje: Soy Empresario
Situación de aprendizaje para 2 ESO de la materia de matemáticas
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Descifrando Incógnitas: Explorando el Mundo de las Ecuaciones Matemáticas
Unidad de programación de matemáticas para 2ºESO sobre ecuaciones de 1º y 2º grado. Resolución y aplicación a problemas de la vida cotidiana.
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Diseñando una ciudad
Aprovechando el bloque de Geometría de la materia de matemáticas se estudiarán las formas y los volúmenes geométricos así como los principales teoremas del bloque (Pitágoras, Thales, etc) analizando la geometría de una ciudad cualquiera. Utilizando ese conocimiento posteriormente se diseñará y creará una ciudad tanto física (maqueta) como digital (aplicación informática). El proceso seguido para la creación de la ciudad se plasmará en una presentación y tanto esta presentación como la maqueta...
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