Anàlisi i comprensió de les mesures informàtiques de capacitat i velocitat.

Este recurso es una ventana fascinante al mundo de las matemáticas, permitiendo a los estudiantes explorar las vidas y legados de aquellos que han dado forma a esta ciencia.

REA de la asignatura de matemáticas de 4º de la ESO, secundaria. En este REA proponemos trabajar las ecuaciones e inecuaciones a través de la historia de dos personajes, Piñonate que es un recién egresado de un título de FP relacionado con la repostería y Numeria que está estudiando matemáticas. Entre ambos quieren abrir un obrador y se encuentran con diversos problemas en la apertura y construcción de su negocio que da lugar al desarrollo curricular que queremos realizar. Para ello, activare...

El presente recurso está destinado al alumnado de 4º de ESO, tanto de Matemáticas Aplicadas como Matemáticas Académicas, incluyéndose en el bloque de Estadística y Probabilidad. Desde el bloque de estadística y probabilidad y probabilidad se propone el estudio de los experimentos aleatorios, tipos de sucesos aleatorios, espacio muestral, así como la Ley de Laplace. También se trabajan algunas técnicas de conteo básicas como son las tablas de doble entrada y los diagramas de árbol y su apl...

La importancia de las funciones en la vida real es algo incuestionable hoy día. Su aparición en diversos campos de las ciencias, economía, sociología… es constante. Sin embargo, este uso permanente no se traduce en un protagonismo de quién realmente es el artífice de su profusa utilización: las Matemáticas. Por otro lado, el estudio de las funciones desde el punto de vista del alumnado suele resultar complejo, no sólo por la diversidad de formas en las que estas pueden presentarse sino, tam...

EN CONSTRUCCIÓN !!! Este recurso está dirigido a 1º ESO, y tiene como objetivo concienciar al alumnado sobre la importancia de la sostenibilidad en el diseño de espacios educativos y el uso eficiente de la energía. A través del proyecto, los estudiantes realizarán un estudio geométrico de sus aulas y propondrán mejoras cambiando elementos poco eficientes y antiguos en otros que mejoren la eificiencia energética. Además, se pedirá que diseñen un plan para transformar el centro en un entorno m...

Ejercicios de funciones lineales de matemáticas 2º ESO en PDf y Calculadora Desmos.

A través de este proyecto se pretende que los alumnos: Apliquen conceptos geométricos (perímetros y áreas) en un contexto real. Utilizen aplicaciones para medir y realizar cálculos. Desarrollen habilidades creando un diseño estéticamente atractivo para su jardín, integrando geometría con el arte y la visualización de espacios. Resuelvan problemas prácticos relacionados con el diseño de espacios, utilizando matemáticas para tomar decisiones (por ejemplo, calcular la cantidad de material n...

Este proyecto se centrará en la sostenibilidad energética en centros educativos, con un enfoque en cómo se pueden aplicar los conocimientos matemáticos para optimizar el consumo energético. A través de cálculos matemáticos, el alumnado aprenderá a identificar y aplicar medidas que reduzcan el consumo energético en un centro educativo, utilizando su especialidad en electricidad y electrónica como base de los estudios.

Proyecto dirigido al alumnado de 2º de Educación Secundaria Obligatoria en la materia Matemáticas, relacionado con la el diseño de planos y cálculos geométricos.

REA para matemáticas de 1º de la ESO en el que se estudian la proporcionalidad y los porcentajes, dentro de un contexto relacionado con las rebajas.

REA para matemáticas de 1º de la ESO en el que se estudian la proporcionalidad y los porcentajes, en el contexto de las rebajas.

Esta situación de aprendizaje está diseñada para alumnos de 4ºESO y la materia es matemáticas opción B. El producto final de esta situación es que el alumnado por grupos de 4/5 alumnos cree un grupo siguiendo mis indicaciones (adjuntaré dos enlaces a dos Padlets en el que encontrarán todas las instrucciones y recursos que necesitan para realizar su trabajo )

El presente REA está destinado al alumnado de 3º de ESO, tanto de Matemáticas Aplicadas como Matemáticas Académicas, y se trabajan contenidos de los bloques de Números y Álgebra y Funciones. Se propone al alumnado la elaboración de un proyecto solidario, que debe apoyarse en los diferentes conceptos matemáticos que se trabajan, que debe ser expuesto ante el resto de la clase acompañado de una presentación de diapositivas.

Este Recurso Educativo Abierto (REA) está diseñado para los alumnos/as de Matemáticas A y B de 4º de ESO. Se trabajará la proporcionalidad, los porcentajes, las funciones lineales y los volúmenes contextualizados en situaciones donde intervengan los medicamentos.

Se pretende que el alumnado trabaje la Geometría en el espacio: elementos del espacio, poliedros (regulares, irregulares, semirregulares y duales), truncamiento, prismas, pirámides, cuerpos de revolución (cilindros, conos y esferas).

REA de la asignatura de matemáticas de 4º de la ESO, secundaria en el que se trabaja la geometría analítica, estos conocimientos son el punto de partida que necesita el alumnado para avanzar en el proyecto. Trabajaremos con puntos, vectores, geometría del triángulo, rectas y sus posiciones. Con estas herramientas el alumnado deberá diseñar un jardín; se han creado unos personajes (Jacinto y Margarita) que proporcionan ayuda e interacción a lo largo de todo el recurso, haciendo una historia ...

Vamos a desarrollar una SdA de Ecuaciones y sistemas para 4ºESO. Las ecuaciones sirven para resolver diferentes problemas matemáticos, geométricos, químicos, físicos o de cualquier otra índole, que tienen aplicaciones tanto en la vida cotidiana como en la investigación y desarrollo de proyectos científicos.

Proyecto de investigación para desarrollar en la asignatura de Matemáticas para 3º de ESO, específicamente en la unidad de aprendizaje relacionada con Estadística Descriptiva. Durante el mismo, los estudiantes abordarán contenidos relacionados con la recopilación, organización, análisis y representación de datos para, posteriormente, aplicarlos a una investigación sobre el estudio de la igualdad de género. Se basa en la introducción a la Estadística Descriptiva, con un enfoque práctico ...

Realización de un proyecto para aplicar el contenido dado en clase sobre la proporcionalidad en la vida real. De esta manera se pretende realizar una actividad motivadora para el alumnado. Potenciar el desarrollo de sus competencias. Atender la diversidad dentro del ula.