Esta Situación de Aprendizaje(SDA) trabaja las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas y Conocimiento del Medio y está diseñada para 4º de Educación Primaria. Tiene como hilo conductor todo el universo de Harry Potter, destacando esa magia que hace que las actividades sean más motivadoras. Tiene como finalidad  la realización de un Libro de Pócimas y Hechizos, realizado de manera grupal,  trabajando los textos instructivos relacionándolos con un entorno cercano a ellos/as; desar...

A través de esta infografía, el alumnado debe crear un texto instructivo. Podrán elegir el formato de presentación, ya sea mediante la elaboración de un vídeo, una presentación, un documento escrito, entre otros.

En este REA, el alumnado afrontará el reto final de crear un cuentacuentos (aplicando diferente estrategias de comprensión y expresión oral y detección de estereotipos y prejuicios en los cuentos populares) para vencer al malvado brujo Safón, y arrebatarle sus poderes, para que no vuelva a encerrar nunca más a autores y autoras de cuentos populares. A lo largo del REA, para lograr activar sus conocimientos previos, explorar y adquirir los saberes y destrezas que necesitan para afrontar dicho ...

En este REA, el alumnado afrontará el reto final de crear un cuentacuentos (aplicando diferente estrategias de comprensión y expresión oral y detección de estereotipos y prejuicios en los cuentos populares) para vencer al malvado brujo Safón, y arrebatarle sus poderes, para que no vuelva a encerrar nunca más a autores y autoras de cuentos populares. A lo largo del REA, para lograr activar sus conocimientos previos, explorar y adquirir los saberes y destrezas que necesitan para afrontar dicho ...

En este REA, el alumnado afrontará el reto final de crear un cuento para vencer al malvado brujo Safón, y arrebatarle sus poderes, para que no vuelva a encerrar nunca más a autores y autoras de cuentos populares. A lo largo del REA, para lograr activar sus conocimientos previos, explorar y adquirir los saberes y destrezas que necesitan para afrontar dicho reto final, en cada fase, el alumnado irá resolviendo ejercicios y actividades grupales e individuales que liberarán a cada uno de los auto...

Trabajamos los Géneros Literarios , narrativa, la poesía y teatro. Esto nos permitirá trabajar, mediante la expresión oral y escrita, la redacción de poemas, relatos ,guiones teatrales... incentivando la utilización de recursos ya estudiados y otros que ampliaremos tales como, determinantes, pronombres, adjetivos, verbos...sin olvidar el buen uso de la ortografía y los signos de puntuación. También se realizará un concurso de poemas y relatos para que cada alumno/a muestre sus creaciones. Los...

Aquest recurs és una infografia didàctica dissenyada per a alumnat de 4t de Primària. Forma part de l'àrea de Llengua Valenciana i està pensat per a treballar la producció escrita a través de la creació d'una llegenda. Aquest recurs està dirigit a un grup heterogeni d'alumnes, tenint en compte la diversitat a l'aula. Dins del grup, podem trobar: Alumnat amb dificultats en l'expressió escrita, que necessita models clars i pautats per estructurar el text. Alumnat amb dislèxia, que es benef...

Situación de aprendizaje que se va a llevar a cabo en el mes de octubre, siendo la segunda del curso escolar, con el alumnado de 4º de Educación Primaria del CEIP Cándido Lara de C´ómpeta, acercando al alumnado a su entorno cercano, contribuyendo a su conservación y mejora y para conocer el patrimonio natural y cultural de su pueblo.

Proyecto de creación en Canva de recurso de gramática y ortografía para alumnado de 4º de primaria.

Con este proyecto se pretende, en el alumnado, despertar el gusto por el género poético, que el alumnado desarrolle su comprensión lectora a través de la poesía, que sepan lo que es una poesía, sus elementos y cómo se llaman, que aprender a expresar emociones y sentimientos a través de la poesía, trabajar la poesía creativa a través de caligramas, realizar murales poéticos, ampliar sus posibilidades expresivas a través de la escritura de poemas y de la creación su propio libro de poesías, tra...

El objetivo es fomentar habilidades de comprensión y expresión oral mediante el trabajo con cuentos populares (género narrativo). Se les presenta el siguiente desafío: un bibliotecario malvado ha capturado a varios autores y autoras de los cuentos. Para liberarlos, deben realizar una serie de actividades relacionadas con los cuentos de cada uno de los autores o autoras, lo que irá debilitando al bibliotecario y liberando a los escritores y escritoras. En el reto deberán crear un cuentacuentos...

Situación de Aprendizaje destinada a 4º de EP donde abordaran ciertos contenidos de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura.

El objetivo principal de esta actividad es que el alumnado reconozca la entrevista como un medio de comunicación y sea capaz de planificar la suya propia de forma escrita a través de una presentación en CANVA. Se pretende que sepan utilizar un lenguaje adecuado así como una actitud respetuosa y cooperativa a la hora de llevarla a cabo. Por último, el alumnado podrá presentar la entrevista de forma oral.

Este documento se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado adquiera hábitos de vida saludables, sea capaz de elaborar un recetario de cocina saludable y de identificar aquellos alimentos beneficiosos para la salud. Otros aspectos a aprender son los distintos tipos de punto, los conectores temporales y qué es y cómo se elabora una receta y un recetario.

El objetivo principal de esta actividad es que el alumnado reconozca la entrevista como un medio de comunicación y sea capaz de planificar la suya propia de forma escrita a través de una presentación en CANVA. Se pretende que sepan utilizar un lenguaje adecuado así como una actitud respetuosa y cooperativa a la hora de llevarla a cabo. Por último, el alumnado podrá presentar la entrevista de forma oral.

Este Exelearning es el producto final realizado por Silvia Luna García-Obledo, como actividad final del curso de Competencia Digital Docente Nivel B2 ofertado por la Junta de Andalucía. En él aparecen las diferentes tareas llevadas a cabo a lo largo de los ocho módulos que componen el curso.

Se pretende que el alumnado conozca, identifique y aplique las reglas generales de acentuación de palabras en castellano. Para ello, se trabajará la clasificación de las palabras en agudas, llanas y esdrújulas, aprendiendo las normas para poner la tilde. Además, se realizarán actividades de lectura y escritura.

En esta situación de aprendizaje, el objetivo conocer y utilizar correctamente los determinantes artículos, demostrativos y posesivos en distintos contextos orales y escritos.

Food is an essential part of our daily lives. Eating well helps us grow strong, stay healthy, and have energy for all the things we love to do. In this interactive learning resource, you will discover different types of food, learn how to talk about your favorite meals in English, and explore the importance of healthy eating habits.

Food is an essential part of our daily lives. Eating well helps us grow strong, stay healthy, and have energy for all the things we love to do. In this interactive learning resource, you will discover different types of food, learn how to talk about your favorite meals in English, and explore the importance of healthy eating habits.