RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Crea tu Ruta por el Patrimonio Industrial de tu barrio/localidad
REA de la materia de Tecnología o Geografía e Historia, para 2º o 3º de ESO. Se propone una guía para que los alumnos investiguen antiguas industrias de su entorno más cercano (barrio o localidad) y diseñen y elaboren una ruta por el patrimonio tecnológico e industrial bajo la dirección de su profesor y buscando la colaboración de asociaciones de vecinos o de patrimonio. El objetivo es que todo el material sea luego publicado online para compartirlo con la comunidad.
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Mapa sobre las grandes potencias a finales del siglo XIX e inicios del XX
Relaciona el mapa con el imperio o fenómenos histórico correspondiente
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Isla Clásica
SdA destinada a 1º de ESO, Geografía e Historia, para tratar el tema de la arquitectura cl´ásica.
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Alfonso XIII y la I Guerra Mundial
Ejercicios sobre esta etapa de reinado
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Gobierno de Canalejas
Texto que sintetiza la gestión de este político liberal
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"Las Miniolimpiadas"
Realizamos una SdA, "Las Miniolimpiadas", destinada a un tercer curso de primaria y totalmente relacionada con Conocimiento del Medio y Lengua.
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Olvera es mi pueblo
La tarea consiste en la búsqueda de información de la localidad de aspectos como los monumentos, fiestas y gastronomía. Luego se exponen en carteles realizados con Canva y distribuidos con Genially.
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Testigos del caos: de las trincheras a la nueva Europa
El recurso es un ABP sobre la I Guerra Mundial, dirigido a los alumnos de 4 ESO, 15-16 años y diseñado para ser realizado en 15 sesiones en las que participarán las asignaturas Historia, TIC y Lengua. Comenzaremos estudiando las causas en 1914, continuando por el desarrollo del conflicto hasta llegar a 1919 con los tratados de paz.
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Proyecto final_Def2_Contemporary_Age_Guia_docente
Guía docente para el desarrollo de una tarea competencial con materiales did´ácticos digitales, sobre la Edad Contemporánea, en tercer ciclo de primaria (asignatura de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, bilingüe)
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Contemporary Age
Se trata de una tarea competencial donde se abordarán los principales hechos históricos, los personajes más destacados y las repercusiones socioeconómicas y culturales más relevantes del siglo XIX.
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LA ROMANIZACIÓN DE LA PENÍNSULA IBÉRICA
Unidad Didáctica para 2º de ESO sobre la influencia de la cultura romana la Península Ibérica.
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FITUR-H: Un viaje al Antiguo Egipto
Situación de aprendizaje diseñada a partir de un recurso del proyecto CREA Extremadura, realizado por Mónica Silva Trigo. Actualizado a la nueva normativa LOMLOE. A partir de un hipotético posible viaje en el tiempo, se plantea al alumnado, organizado en agencias de viajes, que preparen un paquete turístico para sus posibles clientes. A lo largo de la situación de aprendizaje irán conociendo elementos de la cultura egipcia e integrándolos en su guía de viaje, así como en la exposición que p...
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De súbditos a ciudadanos
Durante el siguiente itinerario de aprendizaje vas a trabajar sobre unos hechos históricos que han marcado nuestra concepción como ciudadanos en la actualidad. Para ello deberás seguir las indicaciones planteadas y realizar un producto final que muestre la consecución de dicho logro. ¿Estás listo?
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Proyecto "Hace millones de años..."
Producto final sobre el proyecto de los dinosaurios "Hace millones de años", dirigido al segundo nivel del segundo ciclo de educación infantil (4 años) y recopilación de las tareas del curso de Competencia Digital Docente nivel B2.
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 2º ESO: EN BUSCA DE NUESTRO ORIGEN MEDIEVAL
Exelearning dedicado a alumnado de 2º ESO
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Doncellas y caballeros
Situación de aprendizaje sobre la Edad Media
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CREA TU GUÍA DE EUROPA
Este recurso está creado para utilizar Google My Maps, una herramienta de la que se pueda obtener provecho y beneficio en ocasiones futuras por parte del alumnado y del profesorado que se decida a llevar a cabo esta actividad en el aula.
Contexto educativoTipo de recurso -
Doncellas y caballeros
Situación de aprendizaje sobre la Edad Media
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Crónicas de Al-Ándalus
La Situación de Aprendizaje que se va a trabajar se basará en la metodología de ABP combinando en momentos puntuales con el aprendizaje colaborativo a través de dinámicas grupales, individuales o en parejas. Nuestro proyecto propondrá la SdA titulada Conviértete en cronista dentro del proyecto del "viaje a través de la Edad Media" . El centro de interés del que partiremos será su contexto más inmediato, su entorno, ya que trabajamos en un instituto en Posadas, a 30 minutos de Medina Azahara ...
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Entre todos decidimos nuestro futuro
“Entre todos decidimos nuestro futuro” es una situación de aprendizaje que persigue que el alumnado descubra el sistema democrático actual, sus valores y principios, así como los mecanismos básicos del mismo. Del mismo modo, promueve el desarrollo de hábitos de estudio y trabajo individual y en equipo, así como la utilización de diversas fuentes de información y el empleo de medios digitales y de las redes sociales. Igualmente, trata de acercar al alumnado a los problemas en los que se envuel...
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