Historia del Mundo contemporáneo. 1º Bachillerato Trabajo final del curso Competencia digital docente nivel B2 (259922WPF429)

• Descripción de la propuesta: Esta situación de aprendizaje busca sumergir a los estudiantes en el estudio de la Segunda Guerra Mundial, no solo como un conflicto bélico, sino como un fenómeno complejo con profundas raíces históricas, múltiples actores y consecuencias duraderas. Se busca que los alumnos desarrollen una comprensión crítica de las causas, el desarrollo y las consecuencias de la guerra, así como su impacto en la configuración del mundo actual. • Relación con los retos del sigl...

Este proyecto de 4º de ESO propone una aproximación creativa al estudio del Imperialismo y la Primera Guerra Mundial mediante la creación de una entrevista ficticia a un personaje histórico relevante. Los estudiantes investigarán su contexto, vida y legado, elaborarán un guion y producirán una entrevista audiovisual utilizando herramientas digitales como WeVideo. Este enfoque fomenta habilidades de análisis, pensamiento crítico y expresión creativa, mientras establece conexiones entre proceso...

Recurso diseñado para ser visualizado en el móvil. Será el punto de partida para abordar los contenidos de Historia del Mundo Contemporáneo, El alumnado realizará una serie de tareas creativas, individuales y en pequeño grupo que servirán para difundir sus experiencias de aula a la comunidad educativa de su centro o a otros centros escolares (Proyecto REAdictas). Este proyecto de colaboración escolar promueve el aprendizaje compentencial del alumnado y la generación de redes de docentes.

Este proyecto tendrá como objetivo principal la enseñanza de la historia a través del cine y la adquisición de valores mediante el análisis y la investigación de los contenidos relacionados con las obras cinematográficas incluidas en el proyecto. El alumnado de 4ºESO podrá ampliar su conocimiento de la historia contemporánea, así como sensibilizarse y tomar conciencia de ciertos hechos y situaciones del ser humano en el planeta. Para ello, se propondrán actividades de investigación, análisi...

Situación de Aprendizaje planteada para el alumnado de 4º de ESO y la asignatura de Geografía e Historia

REA SOBRE LOS MOVIMIENTOS PICTÓRICOS IMPRESIONISTA, POSIMPRESIONISTA Y VANGUARDIAS

Situación de Aprendizaje sobre la Primera Guerra Mundial para alumnado de 4ºESO. Consta de una apartado teórico y con enlaces para ampliación de contenidos, algunas actividades interactivas para repaso didáctico y un conjunto de 4 tareas evaluables, que implican actividades con herramientas digitales recomendados.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PARA 4º ESO EN LA MATERIA GEOGRAFÍA DE HISTORIA. TERCER TRIMESTRE: UNIDADES RELACIONADAS CON LA GUERRA FRÍA

Proyecto de aprendizaje sobre la Revolución Francesa. Dirigido para el alumnado de 4º de E.S.O., de la materia de Geografía e Historia.

Proyecto de creación de línea del tiempo en la materia de Historia de 4º de ESO (Grupal cooperativo). Abarca desde el Inicio de la Revolución Americana hasta fin del curso 2023/24.

SDA creada como proyecto final del Curso Competencia Digital Docente B2 de la Junta de Andalucía. El alumnado investigará sobre la lucha por la igualdad de la mujeres en la España Contemporánea

Planteamos una situación de aprendizaje para 4ºESO, asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo. Lo que vamos a hacer es jugar a una aventura por equipos, a través de la cual vamos a conocer mejor algunos aspectos del mundo del Siglo XIX. A continuación os detallamos los pasos que tenemos que dar como alumnos. ¿Qué es una aventura por equipos? Pues se basa en la toma de decisiones, según las cuáles va cambiando lo que ocurre en la narración y se llega a finales distintos. El modelo hist...

El proyecto consiste en la creación secuenciada de un museo interactivo sobre la Guerra Civil española en la localidad donde enmarque el centro educativo.

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