RECURSOS DE APRENDIZAJE
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RECURSO EDUCATIVO DIGITAL
Este recurso contiene actividades gamificadas para fortalecer la lectura inferencial de los estudiantes de grado 3º
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EL ZURRÓN DEL LAZARILLO
La presente situación de aprendizaje parte de la lectura de la obra El Lazarillo de Tormes. El proceso tiene como producto final la elaboración del zurrón del Lazarillo; para ello, el alumnado irá diseñando una serie de elementos "personales" del propio Lázaro de Tormes.
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Ratonerapublic.zip
Actividades para lectura La Ratonera
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Situación de Aprendizaje Crea tu Mundo y Escribe tu Historia
Producto final: un libro digital utilizando la herramienta Book Creator. Un libro de escritura creativa creado por los alumnos, en el que cada texto esté clasificado según su género literario correspondiente (narrativo, lírico o dramático). Presentación en formato digital: los estudiantes crearán su libro en un ordenador portátil del centro, utilizando imágenes, gráficos y otros recursos multimedia, creando textos, audios y vídeos para dar vida a las historias que quieren contar.
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La oración y la frase.
Este itinerario integra recursos para repasar la oración y diferenciarla de otra estructura como la frase.
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Proyecto TEATRÉVETE: teatros en clase
El proyecto desarrolla una serie de actividades donde el alumnado podrá llevar a cabo un proyecto en clase de teatro.
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Sda "La otra literatura"
SdA sobre "Las Sinsombrero" para 4º de ESO
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UD 2. La literatura infantil: el cuento
En el módulo de Expresión y Comunicación, del Ciclo Superior de Educación Infantil, esta unidad didáctica, es fundamental. Hacer partícipes a los niños y las niñas de la literatura infantil, y en especial del cuento, favorece a su desarrollo emocional, social, afectivo, comunicativo, motor, linguístico...
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Producto final Mónica Solís
Este es el producto final del curso de competencia digital docente nivel B2
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Línea temporal para la organización
La presente SdA o proyecto educativo ha sido realizado por Juan Antonio Macías Juárez para el curso de 2º ESO en especial atención al alumnado de atención a la diversidad; por ello contempla criterios adaptados conforme la LOMLOE a este tipo de estudiantes; se contempla por tanto la realización de PRA dadas sus carencias académicas y dificultad de aprendizaje; este trabajo es de dominio público y se ha realizado mediante la aplicación educativa de dominio libre de Exelearning
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Viñetas y Leyendas: Reimaginando a Bécquer
Situación de aprendizaje. Viñetas y leyendas: reimaginando a Bécquer. AUTORÍA Diego Bejarano Palma DESCRIPCIÓN Título de la Situación de aprendizaje: Viñetas y leyendas: reimaginando a Bécquer. Asignatura: Lengua Castellana y Literatura. Nivel: 4º ESO. Centro de interés o temática: Leyendas, historias fantásticas y de terror, literatura posromántica, dibujo y lenguaje del cómic. Temporalización: 7 sesiones. Idioma: español.
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Todo está en el Quijote
Secuencia didáctica para trabajar la obra de Cervantes en el aula de Lengua Castellana y Literatura con un enfoque multimodal.
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SOY POETA
En este recurso encontraremos tareas para enfrentarnos al maravilloso mundo de la poesía. El recurso está pensado como iniciación, para el 1º curso de ESO.
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PIENSO, LEO, ESCRIBO MI POEMA Y LO COMPARTO. LA LITERATURA A NUESTRO ALCANCE.
Recurso creado para iniciarme en los REA y en la elaboración de los mismos mediante eXeLearning. Confío en que este recurso ayude a los estudiantes de Lengua Castellana y Literatura de Secundaria a desarrollar su capacidad creativa y les haga descubrir cómo la literatura está a su alcance.
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Barroqueando
Aproximación a la literatura del Barroco. Relación de literatura barroca con las épocas anteriores. Trabajo con poesía barroca. Creación literaria al modo barroco. Trabajo con teatro barroco.
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Gloria Fuertes
En esta tarea final, los alumnos tienen que hacer una biografía sobre Gloria Fuertes.
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NUNCA DEJES DE SOÑAR VOLANDO A NUNCA JAMÁS
Es un proyecto para una clase de Infantil en el que se trabajan multitud de competencias. De la mano de Peter Pan y sus amigos, conseguiremos acercar al alumnado a la lectoescritura, así como desarrollar en ellos la competencia digital y de trabajo en equipo, entre otros aspectos.
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SdA ROMANTICISMO
Durante esta SdA vamos a trabajar el Romanticismo decimonónico tomando como punto de partida las obras más relevantes del movimiento y haciendo una reflexión del modo en el que hemos recibido la concepción del amor romántico.
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DESMONTANDO EL ROMANTICISMO I
Durante esta SdA vamos a trabajar el Romanticismo decimonónico tomando como punto de partida las obras más relevantes del movimiento y haciendo una reflexión del modo en el que hemos recibido la concepción del amor romántico.
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¡Arriba el telón!
Proyecto de introducción al género teatral, dramatización y creación literaria. Los alumnos y alumnas conocerán las características de los textos teatrales, los elementos no verbales en el teatro (acotaciones: escenografía, gestos, tonos…), leerán fragmentos de obras teatrales y crearán y dramatizarán sus propias obras. Diseñado para la asignatura "Taller de lectura y escritura creativa" de 2ºESO.
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