RECURSOS DE APRENDIZAJE
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El cómic y el fanzine
El cómic y el fanzine
Área de conocimientoTipo de recurso -
La Imagen fija: La fotografía y el arte
La Imagen fija: La fotografía y el arte
Área de conocimientoTipo de recurso -
La Comunicación: La Historia de los medios de comunicación
La Comunicación: La Historia de los medios de comunicación
Área de conocimientoTipo de recurso -
La Comunicación: Leer y Escribir de manera crítica los medios de comunicación
La Comunicación: Leer y Escribir de manera crítica los medios de comunicación
Área de conocimientoTipo de recurso -
Participar en una mesa redonda. Material para el alumnado
A lo largo de esta secuencia didáctica se conocerá la estructura, funcionamiento y organización de una mesa redonda. Se trabajará de forma colaborativa y participativa. Para que el trabajo sea óptimo, es preciso seguir las pautas y orientaciones que en cada actividad se indican. Hay que tener siempre presente que la fuente del conocimiento son las fuentes de la información.
Área de conocimientoContexto educativo -
Participar en una mesa redonda
A lo largo de esta secuencia didáctica se conocerá la estructura, funcionamiento y organización de una mesa redonda. Se trabajará de forma colaborativa y participativa. Para que el trabajo sea óptimo, es preciso seguir las pautas y orientaciones que en cada actividad se indican. Hay que tener siempre presente que la fuente del conocimiento son las fuentes de la información.
Área de conocimientoContexto educativo -
La noticia. Material para el alumnado
En esta secuencia didáctica se tratarán aspectos importantes sobre la noticia. Se comprenderán e interpretarán noticias, se redactarán noticias atendiendo a su estructura, empleando diversas estrategias para su comprensión. Además, se elaborarán noticias para un periódico digital. Gracias a Internet y a sus herramientas se alcanzarán los objetivos previstos.
Área de conocimientoContexto educativo -
La noticia
En esta secuencia didáctica se tratarán aspectos importantes sobre la noticia. Se comprenderán e interpretarán noticias, se redactarán noticias atendiendo a su estructura, empleando diversas estrategias para su comprensión. Además, se elaborarán noticias para un periódico digital. Gracias a Internet y a sus herramientas se alcanzarán los objetivos previstos.
Área de conocimientoContexto educativo -
El sonido y la música: El videoclip
El sonido y la música: El videoclip
Área de conocimientoTipo de recurso -
El sonido y la música: La música en los medios audiovisuales
El sonido y la música: La música en los medios audiovisuales
Área de conocimientoTipo de recurso -
La imagen en movimiento: Elementos fundamentales de la imagen en movimiento
La imagen en movimiento: Elementos fundamentales de la imagen en movimiento
Área de conocimientoTipo de recurso -
El sonido que habito
El sonido que habito
Área de conocimientoTipo de recurso -
Cultura VJ'S & Improvisa
Cultura VJ'S & Improvisa
Área de conocimientoTipo de recurso -
El sonido que habitamos
El sonido que habitamos
Área de conocimientoTipo de recurso -
Tras las ventanas
Tras las ventanas
Área de conocimientoTipo de recurso -
Una de remix: Videoclips de cine
Una de remix: Videoclips de cine
Área de conocimientoTipo de recurso -
¡ Cámara, acción !
¡ Cámara, acción !
Área de conocimientoTipo de recurso -
La imagen fija: Fotografía. Usos y técnica
La imagen fija: Fotografía. Usos y técnica
Área de conocimientoTipo de recurso -
Nuevos Estuches y Cuadernos. Educación en la nube
Raúl Diego (Comité de expertos Inevery Crea) compartió su experiencia al aplicar herramientas 2.0 con sus alumnos de Primaria. El autor menciona que con el conocimiento de estas herramientas, sus alumnos adquirieren competencia digital y pueden realizar el trabajo en soporte digital y compartirlos en los blogs con sus compañeros. La comunicación lleva por nombre: "NUEVOS ESTUCHES Y CUADERNOS" Las herramientas 2.0 y los blogs como herramientas de trabajo en Primaria. #CDigital_INTEF
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Taller de Expresión artística
¡Hola a todos! He preparado esta actividad para un taller de Expresión y Comunicación que engloba alumnos de diferentes cursos (de 5º de Primaria a 2º de ESO). La idea es trabajar otros modos de Expresión, más allá de la escrita y la oral; aunque esta última también la reforzaremos con la última parte de la actividad: la presentación del proyecto.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso