RECURSOS D'APRENENTATGE
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¡Geometría por todos lados!
Recurso educativo abierto cuya utilización es adecuada para la asignatura de Matemáticas con contenidos afines a la parte de Geometría correspondiente a los niveles de 2ºESO y 3ºESO. Se realiza un resumen con contenidos imprescindibles tales como definiciones de elementos geométricos, Teoremas de Tales y Pitágoras y cálculo de áreas de figuras planas y de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos con distinto grado de dificultad.
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Diseño de un almacén
Actividad para trabajar los distintos medios de almacenamiento según las características de los productos
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INGENIERÍA METÁLICA: DE LA IDEA A LA REALIDAD
Este proyecto es una situación de aprendizaje de la asignatura de mecanizado.
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Caja de aprendizaje el buen uso de internet
En la siguiente caja de aprendizaje introducimos a los alumnos en un entorno seguro y les animamos a usar herramientas digitales educativas y muy útiles para desarrollar sus competencias digitales
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Siempre sí a la Biblioteca
Se trata de un PE para trabajar con los/as niños/as el razonamiento lógico, la memoria, la atención...
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No te enredes con las redes.
Recurso educativo. No te enredes con las redes
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Me mantengo en forma hasta el final
Portal en el que encontrarás todos los recursos digitales de tu asignatura de educación física
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Exploración de Textos Sagrados y Valores Éticos en Religión: Una Aproximación Digital
Este proyecto tiene como objetivo que los estudiantes se familiaricen con los textos sagrados de diversas religiones y que comprendan los valores éticos que estos textos promueven. A través del uso de herramientas digitales, los estudiantes investigarán, analizarán y reflexionarán sobre los textos sagrados, desarrollando así una comprensión más profunda de las enseñanzas religiosas y su relevancia en el contexto actual.
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El refrito barreño
Situación de Aprendizaje para Matemáticas de 1º de ESO
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UN GRANJERO EN APUROS
Situación de aprendizaje diseñada para el alumnado del segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil.
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Mi rumbo
Proyecto para trabajar la orientación académica y profesional.
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Rodaje en el castillo
Situación de aprendizaje diseñada para el alumnado del segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil.
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EXPERTIA
SdA sobre la enseñanza de las diferentes modalidades deportivas, de modo que sea el propio alumnado quien lo haga.
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Los documentos relacionados con la compraventa
REA sobre la UT.7 "Los documentos relacionados con la compraventa"
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Prevención de riesgos laborales: conceptos básicos
Esta Unidad de Trabajo tiene como objetivo último asentar los conocimientos base y esenciales acerca de la Prevención de Riesgos Laborales mediante la metodología de 'gamificación' dirigida a estudiantes del módulo de Formación y Orientación Laboral (FOL).
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Visitamos una granja
Situación de aprendizaje para alumnos de 3 años de Educación Infantil
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Robótica en el Onuba
Trabajaremos en el Aula del Futuro, en sus seis zonas. Realizaremos actividades incluidas en el proyecto STEAM: robótica aplicada en el aula. Desarrollamos el pensamiento computacional, la programación y la robótica. Lo desarrollaremos con el grupo de 2ª E.P. durante el segundo trimestre del curso. Les enseñaremos a trabajar con la abeja BeeBot, con la aplicación Scratch Jr y la aplicación Animated Drawings.
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Oportunidades de emprendimiento
Unidad de Trabajo que estudia las oportunidades de emprendimiento. Está destinada a alumnos de Ciclo Formativo Grado Superior de primer año
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¡Solidarízate!
¿Cuál es el estímulo o reto propuesto que se plantea para esta SA? Proponemos analizar el hambre en el mundo, así como sus motivos. Pondremos hincapié en la pobreza y las desigualdades. Se pretende que el alumnado conozca como puede ayudar en este problema ¿Qué pretendemos que alcance el alumnado con SA? Pretendemos que le alumnado sea consciente de la realidad social que tiene a su alrededor y sea consciente de que puede hacer para tratar de ayudar. ¿Cuál es el producto o productos f...
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Manos a la obra
¿Cuál es el estímulo o reto propuesto que se plantea para esta SA? Se propone el diseño de una casa y el cálculo del coste de pintar techo y paredes y la colocación de baldosas y de azulejos. • ¿Qué pretendemos que alcance el alumnado con SA? Pretendemos que reconozca las formas geométricas de las habitaciones, las paredes, el techo y el suelo. Además, se pretende que elijan materiales y profesionales usando internet para plasmarlo en una factura. Finalmente deberá recalcular los co...
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