RECURSOS D'APRENENTATGE
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REPORTAJES CULTURALES: TRAS LA HUELLA DE...
Este recurso educativo pretende abordar cómo trabajar la relación de los escritores y escritoras con la sociedad de su tiempo y con la actual y para ello el alumnado se encargará de ser transmisor de ese legado literario a través de una exposición audiovisual. El recurso ofrece una guía didáctica al profesorado y una planificación de tareas al alumnado.
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Ronda Romántica
La Ronda Romántica es una Fiesta Singular que se celebra en la ciudad de Ronda, en la provincia de Málaga, España. Esta festividad, declarada de Interés Turístico por la Diputación Provincial de Málaga, tiene como objetivo promocionar las tradiciones y costumbres de la comarca natural de la Serranía de Ronda.
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PROYECTO FINAL ELISA CABALLERO
La lírica del Siglo de Oro español es una parte fundamental de la historia de la literatura española y universal. Comprender la expresividad en la obra de los grandes poetas de la época es esencial para apreciar su valor literario y cultural. Su actualidad: La obra de Góngora y Quevedo sigue siendo relevante en la actualidad. Sus poemas nos hablan de temas universales como el amor, la muerte, la justicia y la corrupción. Su potencial investigador: El tema de la expresividad en la lírica del S...
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Profundizando en la figura de Lorca y La casa de Bernarda Alba.
El producto final de esta SdA es la grabación y posterior edición de un Podcast sobre La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca. Está destinada para el alumnado de 2º de Bachillerato ya que a la vez trabajan en una doble vertiente temporal: En primer lugar, trabajan de una manera inmediata en el tiempo, ya que deben investigar sobre el autor y su época, leer la obra y elaborar su propio guion siguiendo la guía de lectura facilitada por el/la profesor/a. En segundo lugar, trabaja...
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"EMOCION(ARTE)"
En nuestra vida sabemos la importancia de conocer y gestionar las emociones, sobre todo desde los más pequeños. Pues bien este recurso da el primer paso, conoceremos nuestras emociones y las presentaremos, expresando lo positivo que nos aporta cada una de ellas.
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"¿Qué mueve el mundo? El amor"
El acercamiento a la literatura medieval, a sus obras y a sus autores, relacionándolo directamente con la actualidad y las vivencias personales de nuestros adolescentes. El tema del amor es el tema estrella utilizado a lo largo de las décadas en la literatura, música o cine. Y es un tema del que todos podemos hablar. Los sentimientos también forman parte de nuestra enseñanza- aprendizaje.
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La Barraca
Esta SdA pretende acercar el drama lorquiano a los jóvenes, de una forma interactiva, teniendo en cuenta sus gustos e intereses.
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RECURSO EDUCATIVO DIGITAL
Este recurso contiene actividades gamificadas para fortalecer la lectura inferencial de los estudiantes de grado 3º
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EL ZURRÓN DEL LAZARILLO
La presente situación de aprendizaje parte de la lectura de la obra El Lazarillo de Tormes. El proceso tiene como producto final la elaboración del zurrón del Lazarillo; para ello, el alumnado irá diseñando una serie de elementos "personales" del propio Lázaro de Tormes.
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Situación de Aprendizaje Crea tu Mundo y Escribe tu Historia
Producto final: un libro digital utilizando la herramienta Book Creator. Un libro de escritura creativa creado por los alumnos, en el que cada texto esté clasificado según su género literario correspondiente (narrativo, lírico o dramático). Presentación en formato digital: los estudiantes crearán su libro en un ordenador portátil del centro, utilizando imágenes, gráficos y otros recursos multimedia, creando textos, audios y vídeos para dar vida a las historias que quieren contar.
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La oración y la frase.
Este itinerario integra recursos para repasar la oración y diferenciarla de otra estructura como la frase.
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Proyecto TEATRÉVETE: teatros en clase
El proyecto desarrolla una serie de actividades donde el alumnado podrá llevar a cabo un proyecto en clase de teatro.
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Sda "La otra literatura"
SdA sobre "Las Sinsombrero" para 4º de ESO
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UD 2. La literatura infantil: el cuento
En el módulo de Expresión y Comunicación, del Ciclo Superior de Educación Infantil, esta unidad didáctica, es fundamental. Hacer partícipes a los niños y las niñas de la literatura infantil, y en especial del cuento, favorece a su desarrollo emocional, social, afectivo, comunicativo, motor, linguístico...
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Producto final Mónica Solís
Este es el producto final del curso de competencia digital docente nivel B2
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Línea temporal para la organización
La presente SdA o proyecto educativo ha sido realizado por Juan Antonio Macías Juárez para el curso de 2º ESO en especial atención al alumnado de atención a la diversidad; por ello contempla criterios adaptados conforme la LOMLOE a este tipo de estudiantes; se contempla por tanto la realización de PRA dadas sus carencias académicas y dificultad de aprendizaje; este trabajo es de dominio público y se ha realizado mediante la aplicación educativa de dominio libre de Exelearning
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Viñetas y Leyendas: Reimaginando a Bécquer
Situación de aprendizaje. Viñetas y leyendas: reimaginando a Bécquer. AUTORÍA Diego Bejarano Palma DESCRIPCIÓN Título de la Situación de aprendizaje: Viñetas y leyendas: reimaginando a Bécquer. Asignatura: Lengua Castellana y Literatura. Nivel: 4º ESO. Centro de interés o temática: Leyendas, historias fantásticas y de terror, literatura posromántica, dibujo y lenguaje del cómic. Temporalización: 7 sesiones. Idioma: español.
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Todo está en el Quijote
Secuencia didáctica para trabajar la obra de Cervantes en el aula de Lengua Castellana y Literatura con un enfoque multimodal.
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SOY POETA
En este recurso encontraremos tareas para enfrentarnos al maravilloso mundo de la poesía. El recurso está pensado como iniciación, para el 1º curso de ESO.
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PIENSO, LEO, ESCRIBO MI POEMA Y LO COMPARTO. LA LITERATURA A NUESTRO ALCANCE.
Recurso creado para iniciarme en los REA y en la elaboración de los mismos mediante eXeLearning. Confío en que este recurso ayude a los estudiantes de Lengua Castellana y Literatura de Secundaria a desarrollar su capacidad creativa y les haga descubrir cómo la literatura está a su alcance.
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