RECURSOS DE APRENDIZAJE
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El tiempo vuela que se las pela.zip
El alumnado trabaja el paso del tiempo en diferentes contextos (personal, familiar y sociocultural) y realiza diferentes tareas con la finalidad de iniciarse en la adquisición de la noción de tiempo histórico.
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DEMOCRACIA DE ATENAS
Presentación TEMA 9 y 11
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Descubrimos nuestras calles
Situación de Aprendizaje destinada a investigar sobre el origen de los nombres de las calles y plazas de la vía pública de nuestra villa (Villaviciosa)
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El Antiguo Egipto
Se trata de una situación de aprendizaje donde construimos una pirámide y relacionamos con su nombre correspondiente.
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EL ANTIGUO EGIPTO
Se trata de una situación de aprendizaje donde los alumnos a través de diferentes tareas deben construir una pirámide con los nombres correspondientes.
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Proyecto: Crea tu ONG.
Proyecto: Crea tu ONG.
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Conoce Vélez-Málaga
Proyecto dirigido a alumnado de 4º de Primaria de la localidad de Vélez-Málaga, ya que propone la investigación de los principales monumentos de esta localidad, para la posterior realización de un mural colaborativo en Padlet y folletos turísticos en Canva con toda la información recogida.
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VIVIENDO EN GUERRA
Recurso educativo creado para aprender sobre las guerras en el mundo, tanto actuales como pasadas y conocer sus causas y consecuencias.
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El sonido del silencio: museo histórico
Proyecto para 2º de la ESO (Geografía e Historia)
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Civilizaciones fluviales: Mesopotamia y Egipto
Proyecto civilizaciones Mesopotamia y Egipto
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MI HALLAZGO ARQUEOLÓGICO
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DE GEOGRAFÍA E HISTORIA DIRIGIDA A 1º DE ESO VINCULADA CON LA UNIDAD DE GRECIA DONDE EXPLORARÁN EL ARTE, LA CULTURA Y LOS MITOS DE ESTA CIVILIZACIÓN A PARTIR DE UN HALLAZGO Y RECREACIÓN DE VASIJAS GRIEGAS.
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SA6. El Imperio Hispánico Hasta el siglo XVII
S.de A. Bilingüe con diferentes metodologías y fuentes de información de uso abierto
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Civilizaciones fluviales: Mesopotamia y Egipto
Proyecto civilizaciones fluviales para trabajar la historia de Mesopotamia y Egipto
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Explorando figuras históricas: personajes que marcaron la Europa Contemporánea.
SdA para 4º de ESO en la que se trabaja la historia a través de sus personajes, utilizando el trabajo cooperativo, la investigación y la exposición oral.
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Unidad de Programación: Las civilizaciones Mesopotámica y Egipcia
Unidad Didáctica y proyecto
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SOMOS LA REVOLUCIÓN
Recurso planteado como SdA para el curso de 1º de Bachillerato en la asignatura de Historia del Mundo contemporáneo. Se enfoca en trabajar el concepto de revolución a través de una serie de tareas propuestas sobre las revoluciones liberales del siglo XIX.
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En busca de los Mamuts
Conoce la Prehistoria
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Descubre tu localidad
Nuestra situación de aprendizaje parte de la necesidad de dar a conocer a alumnado la historia de nuestra localidad, monumentos, paisajes, costumbres, fiestas y gastronomía. Para ello, se llevará a cabo una labor de investigación por parte del alumnado a través de las propias familias, material bibliográfico, consulta de internet. Esta situación de aprendizaje tiene el objetivo de dar a conocer el entorno más inmediato de nuestra localidad y el uso de herramientas digitales para elaborar el p...
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II República, Guerra civil y Memoria Local
El recurso busca trabajar en el aula de Segundo de Bachillerato los saberes básico vinculados a la etapa de la II República y la guerra civil española teniendo en cuenta la importancia de acercar al alumnado a la realidad de la Memoria democrática.
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LA TECNOLOGÍA CORNISH. UN EJEMPLO DE EXPANSIÓN INDUSTRIAL.
Proyecto para los estudiantes de 4º de ESO, a partir del cual podrán apreciar y descubrir en nuestro paisaje de Linares la influencia de la tecnología minera Cornish y las huellas que ella ha dejado en nuestro paisaje. De igual forma podremos apreciar el nacimiento de una nueva clase social en nuestro territorio, el proletariado industrial, inmerso en una sociedad tradicionalmente agraria. Además, la tarea brinda la oportunidad de desarrollar una variedad de competencias tales como el trab...
Contexto educativoTipo de recurso