Contenido digital e interactivo para el estudio online de la suplantación de identidad. Permitirá al alumnado conocer las principales pautas que padres, madres, tutores y educadores pueden realizar para que los menores gestionen adecuadamente su identidad en la red; así como la detección de identidades falsas, robo de identidad y suplantación de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluación de adqui...

Contenido digital e interactivo para el estudio online la mediación parental. Permitirá al alumnado describir las principales características y formas de mediación parental y educación digital, identificando las principales carencias en la mediación parental y la educación digital actual; así como estrategias, herramientas y recursos para prevenir riesgos y lograr un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías por parte de los menores de una forma teórica-práctica, siguiendo una secue...

Contenido digital e interactivo para el estudio online del Grooming. Permitirá al alumnado describir las principales características y manifestaciones de prácticas de grooming en la red, identificando las consecuencias para menores; así como estrategias, herramientas y recursos para prevenir y afrontar una situación de acoso sexual de un menor en la red de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluaci...

Contenido digital e interactivo para el estudio online del acceso a contenidos inapropiados por parte de los menores. Permitirá al alumnado establecer pautas para controlar el acceso a contenidos inapropiados a menores de edad, así como acciones para una navegación segura en internet de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluación de adquisición de conocimientos y destrezas durante su desarrollo.

Contenido digital e interactivo para el estudio online de las comunidades peligrosas en línea. Permitirá al alumnado sensibilizarse sobre los riesgos de interactuar con comunidades peligrosas en Internet (proanorexia y probulimia, "self-harm", "hate-speech"), así como establecer criterios para que pueda evaluar una comunidad, red o sitio web que contenga algún tipo de peligrosidad. También ofrece recomendaciones para prevenir y para responder ante esta problemática de una forma teórica-prá...

Contenido digital e interactivo para el estudio online del ciberacoso escolar (ciberbullying). Permitirá al alumnado conocer y obtener pautas para proteger a los menores ante un acoso entre iguales producido a través de internet o redes sociales; analizando las principales consecuencias a nivel psicológico, educativo, social, etc.; así como las implicaciones legales de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiend...

El principal producto esperado objeto de desarrollo de esta unidad integrada es la participación activa del alumnado desde un enfoque multidisciplinar que ponga de manifiesto la adquisición de las competencias clave a través de un proyecto de gestión de un viaje que en se contextualiza con el de final de la etapa pero que bien podría servir como fuente de aprendizaje para situaciones futuras en la vida del alumnado. Con esta unidad se propicia la inclusión de sus inquietudes, ideas y propuest...

Indicadores de evaluación para UDI "CREACIÓN DE LA WEB: AVANCES TECNOLÓGICOS SIGLOS XIX, XX Y XXI."

UNIDAD DIDÁTICA INTEGRADA

Unidad Didáctica Integrada para las áreas de Lengua, Inglés, Educación Física y Geografía e Historia

Aquí dejo como adjuntos los exámenes de Matura de los que dispongo, Ruego encarecidamente que si algún compañero cuenta con otros documentos, los suba también a fin de realizar un fichero lo mas completo posible. Yo ando buscado como loca los exámenes del 2010 que aprecen en la Antología. Gracias y un saludo.

El recurso ofrece contenidos sobre la comunicación humana partiendo de una reflexión sobre la comunicación entre animales. Consta de dos partes que se tratarán en dos sesiones cooperativas: en la primera, se verán los elemntos de la comunicaión y los signos; en la segunda, el signo lingüístico, el lenguaje verbal y no verbal y las funciones del lenguaje. Contiene acividades variadas y recursos multimedia. He incluido actividades de andamiaje para reforzar el aprendizaje. El recurso está intro...

Competencias Clave: Indicadores de Evaluación (Actividad 3.4)

En el documento adjunto se presenta un ejemplo de posibles indicadores de evaluación para una Unidad Didáctica Integrada. Se presenta los indicadores divididos en varias tareas.

Unidad didáctica Integrada sobre Funciones. Traslaciones, contracciones y dilataciones para 1º BAchillerato. Matemáticas I.

Indicadores de Evaluación UDI

Recurso educativo abierto para trabajar en el bloque de Introducción en la asignatura de Anatomía Aplicada de 1º Bachillerato, modalidad de Ciencias

Indicadores de evaluación de la unidad didáctica integrada “Nos vamos de viaja a Atenas”, realizada por el subgrupo A4 del curso Competencias Clave en el Aula.

Creando indicadores de evaluación para la UDI interdisciplinar sobre el Renacimiento que elaboramos en grupo en el curso de Competencias Clave del INTEF.

Unidad didáctica integrada (competencias básicas) Filosofía, Matemáticas, Tecnología i ViP