Dentro de este recurso, que es una SdA basada en las plantas, el alumnado aprenderá a identificar sus características básicas, diferenciándolas del resto de seres vivos. Aprenderán los diferentes tipos de plantas, sus partes y el ciclo de vida. Además explorarán las plantas medicinales e incluso crearán un vivero.

Realización de un video donde los alumnos expliquen 2 tipos de secado de material vegetal: Secado con aire caliente Secado en microondas

Se trata de una secuencia de actividades que constituye el producto final de una Situación de Aprendizaje sobre El huerto. Esta destinada a un alumnado de 5 años.

La presente SDA está diseñada para el área de Conocimiento del Medio natural, social y cultural para 4º de primaria. Se trabajan saberes básicos como las partes de la planta, su reproducción o sus tipos. Además como producto final tiene la plantación de una maceta con semillas de plantas aromáticas de la zona de Zalamea la Real, previo trabajo de investigación.

https://edpuzzle.com/media/6581ba4cd86a2e40e4dc260a

aqui se habla de las plantas y los contenidos que se van a trabajar en el 3r curso de primaria

Situación de Aprendizaje para el alumnado de Educación Infantil: 3 años. La tarea final es la elaboración del diario de una planta.

Esta infografía nos ayuda a identificar las características que diferencian a los animales de las plantas, para poder identificarlas y clasificarlas.

Infografía simplificada de los reinos de los seres vivos para introducir el tema.

En esta Actividad de Aprendizaje, el alumnado investigará sobre las plantas: sus partes, la clasificación según sus hojas y el proceso de la fotosíntesis.

Esta situación de aprendizaje se plantea como una investigación sobre la morfología, anatomía y forma de vida de las plantas en relación con las características físicas y químicas del entorno. El alumnado buscará en diferentes fuentes (Internet, bibliografía…) para realizar una serie de productos: guía visual de las plantas estudiadas, en la que se identifiquen sus características; infografías con los tipos de hojas, de flores y de frutos; un informe final de toda la investigación sobre la an...

Situación de aprendizaje sobre animales y plantas para 1º de primaria.

Situación de aprendizaje sobre animales y plantas para 1º de primaria.

Situación de aprendizaje para 4º curso de Educaci´ón Primaria en el área de Conocimiento del Medio. Se basa en la investigación por grupos de los diferentes saberes que engloban el conocimiento básico de las plantas (las partes, su nutrición, respiración, reproducción, las partes de la flor, beneficios...). Este trabajo tiene como producto final la creación de una presentación digital exponiendo lo aprendido.

“Plantas” es una propuesta didáctica para trabajar el currículo de la asignatura de Ciencias Naturales en 3º de Educación Primaria. Este REA tiene como principal objetivo el entender la importancia de las plantas en nuestra vida diaria, conociendo sus partes y sus procesos, mediante el trabajo práctico e investigación de las fuentes ofrecidas. Las situación de aprendizaje está planteada mediante tareas las que el alumno: ● Interioriza los contenidos de la clasificación de las plantas, las...

Situación de aprendizaje sobre el Reino Metafitas

SDA para acercar a los niños más pequeños del colegio al mundo de las plantas, concienciar sobre el respeto a la naturaleza e iniciarlos en el cuidado de las plantas.

El trabajo de esta sda estará centrado en el desarrollo de competencias relacionadas con huerto, las plantas (partes, cuidado de las mismas...) y la función esencial que cumplen algunos insectos como las abejas.

Centro de interés: las plantas. Dirigido a 4º Ed. Primaria. Temporalización: Unidad didáctica 10. Del 21 de abril al 9 de mayo. Áreas: Lengua y Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. Basado en el aprendizaje experiencial David Kolb y metacognición a través de rutinas de pensamiento. Producto final: herbario digital.

Esta situación de aprendizaje esta dirigida al alumnado de 4º de Educación Primaria, en el área de Conocimiento del Medio, Natural, Social y Cultural. En ella, nos adentramos en el reino de las plantas, para conocer sus características, partes, nutrición y reproducción, utilizando las tecnologías como principal recurso didáctico.