Mural de Padlet en el que los participantes de la edición de octubre de 2015 del curso "Educación inclusiva: iguales en la diversidad", tras evaluar la cultura inclusiva de su centro, elaboran propuestas de mejora para el logro de una verdadera escuela inclusiva: http://es.padlet.com/inclusiva_INTEF/propuestas_octubre15

La página Web, nos presenta una guía didáctica , planificada y perfectamente organizada para poder, no solo llevarla a cabo en nuestra labor diaria, sino también para seleccionar métodos, actividades... que en un momento determinado podamos utilizar. El control mental, el silencio, la meditación e, incluso, la relajación.... son aspectos que no hemos tenido en cuenta en el trabajo con los alumnos y, creo que en los tiempos en los que estamos, ...

Proyecto para desarrollar 1 vez a la semana, para mejorar la competencia lectora y lingúística de los alumnos.

Guía para elaborar un plan de mejora en tu centro en competencias básicas. http://www.catedu.es/competenciasbasicas/index.php?mod=unarticulo&menu=blog&id_articulo=42

Panel colaborativo del curso "Educación inclusiva" del Servicio de Formación en Red del INTEF (edición octubre 2014) con propuestas de mejora para una escuela inclusiva.

Os dejo aquí una entrada de mi blog en la que os recomiendo un método muy eficaz para mejorar vuestra organización: http://maestroenredado.blogspot.com.es/2014/10/organizate-con-eficacia-el-metodo-gtd.html

Por acá dejo el pmv con mejoras en el uso de tic luego de la reflexión - Ver PMV La url del blog para ver las tres imágenes del PMV http://cursomoocabp.blogspot.com/search/label/Unidad%204

Este proyecto trata de responder dos grandes preguntas: ¿cuáles son los problemas sociales y medioambientales derivados de las actividades cotidianas en los países subdesarrollados? Y ¿Qué ingenios solares no contaminantes se pueden construir para reducirlos?

Os dejo un enlace con propuestas para elaborar un plan de mejora en el centro de competencias básicas. A mi me ha servido de ayuda, espero que a vosotros también.

EDRE LOE SUPERIOR Nombre Módulo: Factores fisiológicos del alto rendimiento Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción de la tarea: Ejercicio relacionado con los contenidos de la materia