Dos jugadores, cada uno pone por turno sus 4 fichas en un tablero de 5x5. Las fichas son 4 o IV (números romanos). A partir de entonces, cada jugador puede mover una ficha con un solo movimiento (hacia arriba, abajo, izquierda, derecha o con movimientos diagonales para conseguir hacer 4 en línea). Para ganar el juego, las líneas de fichas pueden ser horizontales, verticales o diagonales.

Colocamos los cuatro momentos del ciclo del agua en el tablero y el alumno debe trazar ("programar") el camino para recorrerlas todas en el orden correcto

El presente Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido a niños de educación inicial y tiene como propósito facilitar el aprendizaje de la suma básica mediante el uso de tarjetas ilustradas (flashcards) con frutas y animales. El recurso promueve el aprendizaje visual y significativo, permitiendo a los estudiantes reconocer cantidades, realizar conteos y comprender la suma de manera lúdica. A través de una actividad guiada, los niños observan, cuentan y asocian elementos, fortaleciendo habil...

Archivo con tres enlaces de scratch a tres actividades que ayudarán a nuestro alumnado a familiarizarse con el uso de las monedas y billetes hasta 20€. Se trabaja la suma de monedas y billetes para obtener una cantidad concreta, así como la equivalencia entre unos y otros. Está desarrollado en una escuela que trabaja con alumnado con TEA, por lo que usa pictogramas de ARASAAC, pero el contenido es apropiado para cualquier aula que lo considere adecuado para sus alumnos/as.

Esta situación de aprendizaje responde a la necesidad de consolidar el algoritmo de la suma con llevadas mediante metodologías activas y gamificadas. Para ello, el alumnado se convierte en superhéroes matemáticos que deben ayudar a su ciudad resolviendo retos de suma con llevadas. Se trabaja el valor posicional y el algoritmo de la suma con llevadas, además de fomentar la autonomía y el uso responsable de herramientas digitales adaptadas a la edad del alumnado.

SdA: Los detectives del Redondeo: Misión Supemercado

Activitat lúdica i narrativa en format digital que presenta la història de l’arc de Sant Martí, on l’alumnat ajuda a recuperar els colors perduts resolent proves de numeració, colors, vocabulari i sons inicials. Està pensada per a fomentar la participació activa, la competència digital, el treball competencial i la inclusió mitjançant principis DUA.

Se trata de una actividad donde el alumnado deberá crear algoritmos de cifras dadas.

Presentación interactiva donde el alumnado podrá tener su primera toma de contacto con las multiplicaciones de manera manipulativa, moviendo grupos de objetos para que comprendan y visualicen que la multiplicación es en realidad una suma reiterada. Se trata de una introducción a las tablas del 1 al 5 para practicar y una opción extra para ampliar conocimientos. Además, se ofrecen algunas actividades o problemas para afianzar lo que han aprendido.

Recurso empleado en el Taller de Ajedrez. Se trata de crear una Wiki colaborativa, en la plataforma Aules, donde cada alumno/a tiene que subir una captura de pantalla de un ejercicio de ajedrez sobre “mate en 1”, previamente creado en la web de Lichess, que permite interactuar sin ningún tipo de registro. Se resolverá y se publicará la solución en un Foro, también de Aules.

A través de las diferentes pantallas el alumnado se inicia en la multiplicación como sumas de sumandos iguales , no pueden pasar a la pantalla siguiente sino aciertan la anterior,por lo que el ensayo error hace de refuerzo para interiorizar los contenidos trabajados. https://view.genially.com/67f955eef8ee7b4e5241d8cd/interactive-content-mi-huerto-matematico

El presente documento es un PDF donde se explica al alumnado cómo deben hacer un tablero matemático a través de PowerPoint y, posteriormente, compartirlo a través del correo corporativo (Outlook).

DOS PROPUESTAS DE ACTIVIDADES TIC SOBRE CÁLCULO MENTAL. ÁREA DE MATEMÁTICAS.

NÚMEROS Y OPERACIONES DECIMALES

"Divisiones con decimales". Actividades propuestas para trabajar las divisiones con decimales en el curso de 6º de Primaria. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSenlSsuTSPPlqNKdA_2OAuVz1r8HOOFpeEyuyepZ_bEcUz2sw/viewform https://www.liveworksheets.com/es/worksheet/es/matematicas/192844 https://wordwall.net/es/resource/18614297/divisiones-con-n%C3%BAmeros-decimales

Recurso educativo visual y accesible dirigido al alumnado de 2.º de Educación Primaria, diseñado para trabajar la multiplicación a través de un enfoque interdisciplinar y digital. A partir del contexto de los animales marinos, el alumnado realiza una búsqueda guiada de información, crea un problema matemático propio y lo presenta en formato digital mediante PowerPoint, insertando imágenes y un audio explicativo. La actividad fomenta el trabajo cooperativo, la comunicación y el uso de herrami...

Aquesta activitat interdisciplinària per a primer d'ESO combina matemàtiques i competència digital. L’objectiu és que els alumnes treballen el càlcul del perímetre i l’àrea de diversos polígons a partir d’objectes reals o fotografies, i que després elaboren una explicació audiovisual clara i rigorosa del procés seguit. Els alumnes han de seleccionar almenys tres polígons diferents, prendre mesures reals i aplicar les fórmules matemàtiques corresponents per calcular el perímetre i l’àrea de c...

Breakout digital (tipo escape room educativo) dirigido a alumnos de 3º de primaria para trabajar cálculo mental, problemas, numeración, operaciones básicas.

Juegos de lógico-matemáticas entorno a operaciones matemáticas y números romanos.

Utilización del juego reglado para fomentar el cálculo mental y las habilidades sociales. Así como participar en el desarrollo de la inteligencia emocional.