https://gvaedu-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/m_martibeneito_edu_gva_es/EfQvi7-SJ_5FrMf-bJqEuGIBuJIOYzs4rKc-BecoEdKb3A?e=2jCpb7

El REA, “El arte de formular en orgánica” es una propuesta para Física y Química de 4º de la ESO, que tiene como objetivo trabajar la formulación y la nomenclatura de los compuestos químicos orgánicos, como son los hidrocarburos y derivados, funciones oxigenadas, y funciones nitrogenadas, teniendo en cuenta las últimas recomendaciones de la IUPAC. Este REA se complementa con «El arte de formular”, dirigido a 3º de la ESO, y “Profundizamos en el arte de formular” dirigido a 4º de la ESO, co...

Este REA tiene como objetivo el estudio de la formulación y nomenclatura de los compuestos orgánicos (hidrocarburos, funciones oxigenadas y funciones nitrogenadas) Para abordar este tema se proponen una serie de retos donde las diferentes actividades, tienen como fin superar unas pruebas individuales, tanto en hidrocarburos como compuestos con oxígeno y en compuestos con nitrógeno. Para lograr la implicación del alumnado se proponen diferentes tareas y actividades en las que los juegos y los ...

https://www.canva.com/design/DAGpkf6nNQ8/7Zdu0vtIcU79IUGGzp6PEg/edit?ui=eyJEIjp7IlAiOnsiQiI6ZmFsc2V9fX0

La actividad “Explorando los ecosistemas”, diseñada para la asignatura de Biología y Geología de 4º de ESO, consiste en que el alumnado, trabajando en grupos de 3 o 4 personas, investigue sobre un ecosistema en concreto (por ejemplo, bosque, tundra, sabana, océano, etc.) que ellos habrán elegido previamente, y elabore una presentación digital con Canva que incluya el nombre y localización del ecosistema, los factores bióticos y abióticos, los niveles tróficos y la cadena alimentaria, las ada...

Utilizando el laboratorio virtual de ChemCollective se propone realizar una serie de cálculos estequiométricos relacionados con el reactivo limitante. El laboratorio virtual ofrece la posibilidad de contrastar los resultados. En la segunda parte, se pide que se desarrolle un experimento para calcular la concentración de dos disoluciones desconocidas y redactar el correspondiente informe.

Este recurso está dirigido a 1º ESO, y tiene como objetivo concienciar al alumnado sobre la importancia de la sostenibilidad en el diseño de espacios educativos y el uso eficiente de la energía. A través del proyecto, los estudiantes realizarán un estudio geométrico de sus aulas y propondrán mejoras cambiando elementos poco eficientes y antiguos en otros que mejoren la eificiencia energética. Además, se pedirá que diseñen un plan para transformar el centro en un entorno más sostenible, creand...

Este recurso consta de dos partes: Análisis de la importancia de la vitamina C en la Historia y en la actualidad y los aportes que ha hecho la química a su estudio. Realización de una volumetría redox para determinar el contenido de vitamina C en una fruta.

Recurso de Padlet con infografia de Canva y audio explicativo de la actividad a realizar

Els alumnes utilitzaran cada un una pestanya. En cada pestanya trobem 5 paraules que hauran de buscar en el DNV (Diccionari Normatiu Valencià) i copiar l'accepció adequada. Després hauran de buscar la traducció al castellà, anglés i francés. Per a la cerca de significat i les traduccions hauran de picar en les senyeres que són els enllaços al DNV i traductors.

Propuesta para el alumnado de 3º de Educación Primaria en las asignaturas de Ciencias Sociales y Lengua Castellana y Literatura sobre el uso de herramientas digitales para la búsqueda y creación de contenidos relacionados con los paises de Europa de forma colaborativa.  https://www.canva.com/design/DAGovsyuoHo/_aw4BJkqOjMUc16LUwgM1Q/edit?utm_content=DAGovsyuoHo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 

https://www.canva.com/design/DAGpTxBXXNg/msDHwVWgcBKSaktY2m_e0w/edit

https://create.kahoot.it/details/a527b472-de32-4776-bc12-0382b34b2ae5

This OER will improve both English skills and ICT ones by using as a context the world of monsters. Students will develop the key competences and the specific competences. At the end of this project, they will have learnt: •The alphabet and English phonics. •verbs of actions, verb ‘to be’ and ‘to have got’. •to count until 30 and ordinal numbers until 10. •to introduce themselves. •to express feelings and emotions. •to apologise. •to know the days of the week and the months of t...

La valoración ácido base es una importante técnica de laboratorio. En este REA se proponen dos situaciones diferentes: una valoración usando un indicador y otra con un pH-metro y curva de valoración. Se propone la valoración de dos sustancias desconocidas

Experimento virtual para estudiar y comprobar el principio de Le Châtelier cuando se varía la concentración y la temperatura. La actividad puede plantearse como una actividad de indagación o de demostración.

Experimentación con un laboratorio virtual para calcular el producto de solubilidad de varias sales insolubles. Estudio cualitativo de los efectos ion común y salino.

A través de este REA, pretendemos que nuestro alumnado conozca un amplio abanico léxico relacionado con los animales salvajes, describa cómo son y los compare atendiendo a sus características físicas, elabore preguntas que atiendan a su aspecto y elaboren pequeñas descripciones sobre estos. Trabajaremos haciendo uso de las nuevas tecnologías, a través de un proyecto de investigación y desarrollando trabajo por proyectos, grupos interactivos, flipped classroom… Con el alumnado, se usará la pl...

Grupo de Trabajo sobre Mujeres Artistas de las Artes Plásticas y el Diseño

Guía didáctica para trabajar el cine en Educación Infantil a través de los cuentos, cuyo producto final será la creación de cortometrajes.