Situación de aprendizaje sobre las lenguas y los dialectos de España.

Actividad para reforzar y ampliar contenidos sobre sociolingüística a partir de la escucha activa de un programa del Podcast “La Escóbula de la Brújula”

Troba les paraules treballades després de llegir la seua definició.Pots comprovar les imatges.

Proyecto de trabajo: agencia de viajes inglés 3º de ESO. Elaborar un folleto y un itinerario de viaje utilizando la voz pasiva.

En esta unidad aprenderemos sobre las lenguas del mundo, la riqueza de una diversidad lingüística como la que vivimos en la actualidad, las razones por las que hay tantas lenguas en desuso, las lenguas de España (oficiales, cooficiales, ...) y cuáles son las lenguas más habladas en el mundo, entre muchos otros saberes básicos que estudiaremos.

En esta unidad aprenderemos sobre las lenguas del mundo, la riqueza de una diversidad lingüística como la que vivimos en la actualidad, las razones por las que hay tantas lenguas en desuso, las lenguas de España (oficiales, cooficiales, ...) y cuáles son las lenguas más habladas en el mundo, entre muchos otros saberes básicos que estudiaremos.

Con esta situación de aprendizaje, aprenderán las diferentes características que rodean a la variedad plurilingüe de España, serán más tolerantes hacia ellas y valorarán y defenderán su acento andaluz sin ningún tipo de pudor.

PROYECTO DE LENGUA PARA 2º ESO SOBRE LAS PALABRAS Y SUS CLASIFICACIONES

Esta situación de aprendizaje para 6º de primaria, del área de lengua, se basa en el contexto de La Constitución. A través de esta temática trabajaremos contenidos gramaticales, comprensión y expresión oral y escrita, biografías y narraciones literarias... para concluir en la publicación de una revista digital que se crea en cada SDA, para ser compartida por toda la comunidad educativa.

Este es exelearning para crearun proyecto sobre la diversidad lingüística destinado a los alumnos y alumnas de 6º de Primaria correspondiente al área de Lengua Castellana y Literatura.

Se trata del análisis del REA "My house" 1. Estructura y organización: La presentación de la actividad es clara y coherente. Es fácil localizar su descripción y la secuenciación de contenidos, contando con un esquema simple e intuitivo que permite volver al árbol principal sin quedar perdida en medio de decenas de subepígrafes. La descripción del recurso no incluye las destrezas trabajadas, lo que dificulta un poco localizar el tipo de actividades propuestas;es necesario entrar en ...

El REA seleccionado se enmarca en el proyecto EDIA (Educativo, Digital, Innovador y Abierto), cuyos objetivos son promover la digitalización de las metodologías educativas a fin de ofrecer nuevos modelos de enseñanza que mejoren el aprendizaje de los alumnos. El presente REA, que se trata de un recurso basado en proyectos, ha sido explotado didácticamente en dos Colegios de la Provincia de Málaga con motivo de la celebración del Día Internacional de las Lenguas. Título del REA Las lengua...

Hace poco tiempo que me he unido a esta comunidad educativa, pero ya he podido darme cuenta del gran potencial que tiene no solo como buscador de recursos educativos, sino también como foro de intercambio de buenas prácticas, banco de ideas y herramientas de creación recursos propios, que a su vez pueden ser compartidos. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779835975 Creo que el REA, titulado "Family", cumple todos estos requisitos, así que he realizado una curación de contenidos del...

2.1.2ª parte. Unidad Didáctica Integrada https://docs.google.com/document/d/1KtZMQ7wvL616LKJEgEzmhps0l1gAZ9t4Nx9HPcQNe-Q/edit?usp=sharing Título: Los Derechos Humanos Etapa, ciclo, nivel: 4º ESO Asignaturas: Ciencias Sociales y Educación ético-cívica Competencias básicas: Comunicación lingüística. (C1) Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. (C2) ...

Web dedicada a la historia de la literatura europea. Recoge en una serie de antologías (Antología Mayor, Antología Menor y Antología Esencial) una extensa y coherente selección de las mejores obras literarias de la literatura europea desde sus Orígenes en el siglo VI hasta finales del siglo XX. Las antologías se complementan con cuadros resumen de Autores, Obras, Épocas, Géneros, Regiones y Lenguas así como con artí...

Hola a tod@s, aquí adjunto el enlace a mi portafolio digital sobre el curso: "Uso de Recursos Educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE)" Espero que os guste! Jaime

Blog de Lenguas y Cultura Clásica para mis alumnos de Bachillerato

Enlace al vídeo sobre la experiencia de "Las malas lenguas" en la enseñanza de español a través del diálogo entre los alumnos y la ciudad. La Aventura de Aprender es un espacio de encuentro e intercambio en torno a los aprendizajes para descubrir qué prácticas, atmósferas, espacios y agentes hacen funcionar las comunidades; sus porqués y sus cómos o en otras palabras, sus anhelos y protocolos.

Proyecto didáctico: Lengua y literatura castellana y Lenguas clásicas:Trabajando ejes transversales. Este proyecto plantea el trabajo colaborativo entre dos asignaturas, Lengua y Literatura Castellana y Latín, un trabajo que plantea actividades de ejes transversales a partir dela lectura de"Sabio con agujero en la memoria",relato que forma parte del libroHistoria de cronopios y de famas(1962) de Julio Cortázar.

En esta entrada podéis encontrar las ideas que he pergeñado para el prototipo de mi proyecto. Desde la misma entrada podéis acceder al vídeo de presentación. http://plemarimar.blogspot.nl/2014/04/prototipo-de-proyecto-una-carta-de.html