Comparto con todos la descripción del proyecto en el enlacehttp://wp.me/p4fIbV-4I También en el blog Ratones en el aulA ¡Aún se admiten socios!

Mi memoria incluye unproyecto que tiene como objetivo principal trabajar de forma significativa distintos aspectos del currículo de inglés, así como de otras áreas, utilizando el lenguaje de programación Scratch. De esta forma, se espera no sólo que los alumnos aprendan los contenidos específicos del mismo, sino que les sirva como herramienta para aprender a aprender. Está dirigido para alumnos de 5º de Ed. Primaria, y consta de do...

La clase de 5ºB se compromete a formar una compañía de ópera en la que se trabajará en equipo y en la que cada alumno/a se esforzará en realizar su trabajo sin perder nunca el tiempo ni la ilusión. En Madrid, a 24 de septiembre de 2013.

Proyecto en el que se forman empresas en el aula de 6º de Primaria con la finalidad de desarrollar una campaña publicitaria para la empresa municipal de limpieza de Motril (Granada, LIMDECO.

La UDI del grupo B3, tiene como título "Consumismo navideño". Nos va a venir fenomenal para aplicarla proxímamente.

Todos los cursos tienen algo de especial. Sin duda, para mí, el 2013-2014 será el del inicio de una nueva aventura metodológica que espero ir mejorando con el tiempo: el Flipped Classroom. Ha sido una experiencia difícil de olvidar (para mí y para los alumnos) y que ha sido posible, sobre todo, por el compromiso y la aceptación de los chicos de mi grupo de 2º de bachillerato C del "IES Virgen del Castillo de Lebrija". A ellos est&aacut...

hola a todos!! Aquí os dejo la presentación sobre mi proyecto "Preparando la comida" para 4º primaria. [slideshare id=34576634&doc=socializacinricadelproyecto-140512115840-phpapp01] y este es el enlace a mi blog: http://englishprimaryteacher.wordpress.com/2014/05/19/proyecto-minimo-viable/ Se buscan socios/as y se admiten sugerencias y consejos, por supuesto!!! ¿¿Alguien se anima??

La enseñanza del espíritu emprendedor y la introducción de la cultura de la innovación son claves en la economía del conocimiento. En un país como España con bajo índice de creación de patentes y en el que la actividad emprendedora se considera una segunda opción profesional, trabajar desde la escuela ambos valores nos parece clave para romper con las concepciones tradicionales que limitan el crecimiento económico de...

Estes es nuestro proyecto, ideado por mi grupo y yo el subgrupo E1, se trata de la realización de un Huerto, esta hecho con mucha ilusión esperamos que os guste.

Competencias Básicas y Currículum 3º ESO Tecnología

He hecho la revisión de las herramientas y artefactos digitales y del papel que van a desarrollar los socios de mi proyectoVoyage au passépara ABP_mooc

Proyecto de ciencias que tiene como producto final la realización de un prototipo de vehículo de exploración (rover) que pudiese ser usado en futuras misiones espaciales de colonizaciones de exoplanetas. Etapa educativa: E.S.O. / Bachillerato.

Teniendo en cuenta la rúbrica que nos presentaban en el MOOC ABP para evaluar la competencia digital a nivel general soy capaza de leer e interpretar la mayor parte de los contenidos multimedia, conozco el funcionamiento de las principales herramientas de filtrado y clasificado de la información y también utilizo herramientas y recursos para crear contenidos digitales además de compartirlos en la Red aunque no regularmente puesto que participo ocasionalmente en com...

Título del proyecto: Palabras que no entiendo. Modalidad y etapa educativa: Lengua Castellana 1 ESO Perfil de los estudiantes: Un grupo bastante trabajador, con pocos alumnos conflictivos y, posiblemente, con pocos o ningún repetidor, entusiastas de los proyectos. Aunque tienen poca práctica en el trabajo cooperativo, y en reparto de tareas o roles. Producto final: Un vocabulario de palabras típicas de Utiel. Relación con el currículo: Clasificaci...

Unidad Didáctica Integrada: Lengua castellana y Literatura - Educación Plástica, Visual y Audiovisual-1º de ESO

Es un blog creado para trabajar con el alumnado de 1º de ESO en el Proyecto Interdisciplinar del curso 2013-14. En la barra lateral izquierda se recogen todas las tareas que se fueron realizando a través de trabajo cooperativo para desarrollar el proyecto. En la barra lateral derecha, se recogen las fuentes de información que el alumando fue consultando.

Tablas "Creando indicadores de evaluación" para 1º de la ESO, unidad didáctica integrada "Los cometas" Curso: Las competencias clave,. grupo B6.

http://www.slideshare.net/profenat/proyecto-mnimo-viable-34172631

Esta imagen es la que he creado como metáfora visual de mi proyecto. Recoge actividades realizadas en clase a lo largo de estos años y busca relacionarlas con nuestro viaje en el espacio y en el tiempo, por eso he añadido el mapa. La imagen está preparada con Paint. En las imágenes los alumnos aparecen metidos en su papel de romanos de otra era, buscando impregnarse de los hechos históricos que han conocido en su manual. Actividades como esta son las ...

Presentación realizada para la Unidad 3 de ABPmooc intef. Descripción intuitiva del proyecto, invitación a la socialización y agradecimiento a los que ya forman parte de él