Creación de un itinerario académico y profesional que te servirá o servirá a los alumnos para tener claro sus objetivos a corto y largo plazo y como conseguirlos.

El alumnado de ESO profundizará en el conocimiento de las técnicas de trabajo intelectual, para ello se verán los distintos aspectos como: condiciones físicas y ambientales, planificación y técnicas básicas. Especialmente se profundizará en la planificación.

Recurs per a treballar les Habilitats Socials a 2n d'ESO a través de les noves tecnologies

Actuacions relacionades amb el programa Connectats al Talent que es realitzen a l'IES Josep Iborra

El proyecto "Un encuentro intergeneracional" tiene como objetivo principal establecer una conexión significativa entre estudiantes de primaria o secundaria y ancianos de una residencia. A través de esta colaboración intergeneracional, se crea un ambiente de aprendizaje mutuo, donde cada grupo aporta y recibe, promoviendo una comunidad más unida y solidaria. Este proyecto está fundamentado en la metodología APS (Aprendizaje-servicio). Esta forma de trabajar en la escuela constituye un método ...

Decàleg de conducta digital per l’ESO

Tal y como queda recogido en las instrucciones del 3 de Marzo del 2025 hay que celebrar en los centros educativos el día 8 de Marzo como el día internacional de la mujer.Por otro lado ,teniendo en cuenta los objetivos de desarrollo sostenible de la agenda 2030 ,en esta situación de aprendizaje se trabajará el ODS 5 “Igualdad de Género” La celebración de esta efeméride permite reflexionar sobre el camino recorrido por las mujeres para ver reconocidos sus derechos y visibilizar su contribución...

Prevención del ciberacoso o ciberbullying en la etapa de ESO.

Plantilla per treballar els hàbits d'estudi. Jerarquitzar les tasques i millorar el temps i la qualitat d'estudi

Recurso educativo diseñado para atender a la educación emocional para un nivel educativo de 4º ESO

Este proyecto se basa en trabajar el desarrollo personal y madurativo de los alumnos, fomentando la adquisición de valores sociales y su buena convivencia en el centro escolar.

Curs IBSTEAM. Àrea 2 - B1

El sistema educativo debe regirse por el respeto mutuo de todos los miembros de la comunidad educativa y debe fomentar una educación accesible, igualitaria, inclusiva y de calidad que permita el desarrollo pleno de niños,  niñas y adolescentes, fomentando su participación en una escuela segura y libre de violencia. De ahí que los mayores esfuerzos de la comunidad educativa deben estar dirigidos a la mejora y promoción general del BIENESTAR EMOCIONAL  y la SALUD MENTAL, cubriendo las necesidad...

Conjunto de actividades para realizar en tutoría con la finalidad de prevenir el ciberacoso en nuestras aulas. Son actividades independientes que se pueden hacer en conjunto o separadas. No requieren material especial y se pueden desarrollar en el aula.

La finalidad de este proyecto es conseguir que el alumnado de 3º de ESO conozca y reconozca las emociones, así como la manera de gestionarlas para poder alcanzar su bienestar personal.

Este recurso sirve para analizar el papel del hombre en la sociedad y desmitificar los estereotipos de género.

Este material educativo digital está dirigido a adolescentes de 3º y 4º de la ESO que participan como alumnado mediador para trabajar la habilidades sociales y fomentar la convivencia positiva.

Material educativo para potenciar la alfabetización competencial con alumnado de ESO, en las sesiones de tutoría y las materias alternativas a la religión.

Sigue la andadura de nuestro Canal de televisión del centro y nos hemos visto en la necesidad de crear nuevos formatos para el mismo.  Entre todas las propuestas de programas presentamos el proyecto  "NUESTRAS PÍLDORAS".  Enlace de un vídeo explicativo: https://www.youtube.com/watch?v=aDq9F2AggKY&list=PLu0YSL57jwZ68SEL5mWyp4FMFZX3iP1-P&index=23 Un formato que pretende dar visibilidad a los contenidos transversales que se trabajan en las diferentes materias y en el plan de acción tutoria...

La reflexión sobre el valor de las mujeres en el entorno más cercano e inmediato, facilita el reconocimiento de su labor y la gratitud por parte de otros familiares, propiciando un acercamiento, un mayor conocimiento y un aprendizaje emocional enriquecido por ambas partes.