Este proyecto está dirigido al alumno de 4º de ESO del programa de diversificación curricular, dentro del Plan de Acción Tutorial. El alumnado llevará a cabo diversas actividades, comenzando con la selección de una profesión y la investigación de aspectos como requisitos académicos, funciones, habilidades necesarias, entorno laboral y perspectiva. El producto final será un profesiograma.

Infografía sobre cómo detectar fake news para clase de inglés

El proyecto busca desarrollar en los alumnos: - Autoconciencia emocional: Reconocer y nombrar sus propias emociones y comprender su impacto en su comportamiento. - Autorregulación: Aprender técnicas para gestionar emociones difíciles, como la frustración, el estrés y la ira. - Motivación interna: Desarrollar habilidades para mantenerse enfocados y resilientes ante los desafíos. - Empatía: Comprender y respetar las emociones de los demás, fomentando la compasión y las relaciones saludable...

En la era digital, el uso de dispositivos y plataformas digitales es parte fundamental de nuestra vida cotidiana. Sin embargo, es esencial que aprendamos a cuidar nuestra salud física y mental en este entorno digital. Esta situación de aprendizaje está diseñada para ayudar a los estudiantes a entender la importancia de la higiene digital, que abarca desde la seguridad en línea hasta la ergonomía y el bienestar digital. A lo largo de esta actividad, los estudiantes explorarán temas como el ma...

En este REA se ofrecen una serie de contenidos y juegos sobre el tema-problema de la convivencia en los centros educativos.

Para llevar a la práctica todo lo que hemos aprendido a lo largo del curso en nuestra asignatura de Cultura Emprendedora, vamo a poner en marcha un mercadillo de ropa usada. Con esta actividad los alumnos podrán en marcha todos los contenidos trabajados en la asignatura y en el Plan de empresa: Definir la idea de negocio, estudio del mercado y los clientes, plantear objetivos, modo de producción, definir el producto, el precio, la publicidad y la distribución, organización de los recursos hum...

La Orientación Vocacional y Profesional es una de los aspectos más importantes dentro del Sistema Educativo Andaluz. Siguiendo el Decreto 102/2'023, de 9 de mayo, se garantizará un adecuado asesoramiento al alumnado durante toda la etapa educativa para favorecer la continuidad en el Sistema Educativo, informando y orientando al alumnado en la elección más adecuada de materias y opciones, para que estas sean las más adecuadas en función de sus intereses y su orientación formativa posterior. As...

Dirigido alumnado de 4º ESO. Pretende Explorar las raíces de la idealización romántica, analiza cómo los medios de comunicación y la cultura popular influyen en nuestras expectativas. definir los rasgos de una relación tóxica, identifica señales de advertencia comunes y comprende cómo la toxicidad puede enmascararse bajo la apariencia de amor, aborda la importancia de la autoconciencia en las relaciones, ofrece estrategias para reconocer y confrontar dinámicas tóxicas, destaca la necesidad de...

Este REA está elaborado como tarea final para el curso B2. Está basado en una sda para un grupo de alumnos de 4º de la ESO

Estratègies o recursos que faciliten l'adquisició de coneixements.

Con esta SdA se pretende como objetivo general desarrollar la capacidad de percepción de las emociones no sólo en uno mismo sino también en los demás, para poder responder a los retos de la vida diaria y poder responder de forma asertiva y resolutiva a los mismos. Está diseñada para ser aplicada dentro del área de Aprendizaje Social y Emocional pero también puede desarrollarse en tutoría en cualquier curso de la ESO. No se han determinado adaptaciones ya que las aportaciones de cada alumno ...

Com fomentar un ambient agradable en el nostre institut.

Desde la asignatura de Aprendizaje Social y Emocional vamos a llevar a cabo un sondeo que la solidaridad que existe en nuestro pueblo y la soledad que impera en muchas casas y de la cual somos totalmente ajenos.

Orientación académica y profesional para 4º de ESO.

CARTEL DE LOS ODS DE LA ONU. SdA basada en el REA: Agenda 2030, de Cedec Intef. Elaborado a mano por el alumnado.

Este proyecto tiene como objetivo la promoción de los hábitos de vida saludable, relacionada con la alimentación, con los factores bioquímicos de los alimentos, cómo nos influye en el día a día no solo en el bienestar físico, sino también en el bienestar emocional y como eso conlleva al bienestar social. Para ello no solo crearemos recetas y platos de bienestar, sino daremos consejos y promoveremos el emprendimiento y la innovación en este sector. Crear Ciencia y Cultura en la cocina, en los ...

Situación de Aprendizaje para la materia Formación y Orientación Personal y Profesional en Andalucía. Se trabaja la competencia específica: 5. Explorar las oportunidades académicas y profesionales que ofrece el entorno, descubriendo y priorizando las necesidades e intereses personales y vocacionales y desarrollando el espíritu de iniciativa y de superación, así como las destrezas necesarias en la toma de decisiones, para llevar a cabo un proyecto personal, académico y profesional propio y re...

Esta propuesta pedagógica, 'Navegantes Responsables,' está diseñada para enseñar a niños de 12 años a utilizar las redes sociales de manera segura y responsable. A través de actividades interactivas y discusiones, los estudiantes aprenderán a construir una identidad en línea positiva, proteger su privacidad, detectar contenido inapropiado, administrar su tiempo en línea y brindar apoyo a sus compañeros. ¡Prepára a tus alumnos para navegar por el mundo digital de manera responsable y segura!

Proyecto de convivencia

Proyecto para trabajar en tutoría como previo al mapa interactivo de "Echamos un cabo" a Ibai, Fuga de streamer, Ibai Llanos y los ecosistemas