Breve presentación sobre los usos educativos de los códigos QR

Mapa conceptual creado por Ubaldo Garrido González en el curso "Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza"

Cómo crear aplicaciones didácticas en el aula con los códigos QR

Pequeña presentación sobre aplicaciones didácticas de códigos QR

Presentación google sobre códigos qr

El REA que he seleccionado es el siguiente: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349639183 1.Estructura y organización: El recurso está muy bien estructurado, los contenidos se siguen fácilmente al tener su índice en el margen izquierdo. Los objetivos, criterios de evaluación y competencias, vienen recogidos en el primer punto, al igual que información para el profesor y para el alumnado. 2.Aplicación en el aula: Creo que es un recurso fácilmente utilizable en el aula, que hace refere...

Proyecto presentado por el IES Federico García Bernalt (Salamanca) a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública 2014. Recibió el Segundo Premio MEP 2014. Mientras que otros Institutos de Enseñanza Secundaria apuestan por la excelencia en la escuela pública mediante las líneas bilingües, en este IES se ha hecho a través de las TIC, afrontando un proyecto definido, coherente y asumible, por parte de un equipo amplio de profesores que asume voluntariamente trabajar en e...

Proyecto presentado por el IES Axular BHi, de Santurtzi (Vizcaya) a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública. Nuestro centro participa en la AGENDA 21 Local del Municipio y se reflexionó sobre el tema de la Biodiversidad. Planteamos un plan de mejora y creamos un pequeño Ecosistema "El jardín Silvestre" con alumnado del centro . Gracias a éste proyecto los alumnos aprenden fuera del aula diferentes competencias a las habituales y están en contacto con la naturaleza...

Proyecto presentado por el IES Zaidín Vergeles a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública. La elección de la investigación criminal para la ampliación del estudio de la Ciencia en Bachillerato está basada en su demostrada y amplia audiencia, y por su capacidad para proporcionar a los y las estudiantes un contexto atractivo para afianzar conceptos fundamentales. La fascinación de la sociedad por las investigaciones criminales se refleja en la popularidad de las nove...

Experiencia presentada por el IES Marqués de Comares (Lucena. Córdoba) a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública que consiste en crear una página web por un grupo de alumnos de AACCII para colaborar activa y cercanamente a la educación (incluyendo formal y no formal), haciéndose oir, con opiniones que van desde actividades en el grupo clase, el bilingüismo, actividades lúdicas en familia, consejos para afrontar diferentes situaciones personales, voluntariado,...

Proyecto presentado por el IES Turaniana a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública. Se expone la implantación de la robótica educativa junto con el innovador paradigma basado en proyectos interdisciplinares “Educación STEM” en todos los cursos de la Enseñanza Secundaria (ESO y Bachillerato).

Otros componentes para usar con VISUALINO

Serie de 14 vídeos destinados a impartir una Unidad Didáctica sobre la Electrónica Digital. El nivel indicado es 4º de ESO en la materia de Tecnología. El archivo contiene un enlace a la web donde está alojado el contenido

Tutorial de uso del programa VISUALINO con placas ARDUINO UNO o ZUM BT-328

En esta Webquest los alumnos aprenden y/o repasan el aparato locomotor asociado al deporte y también a crear un libro digital

Este artículo propone una metodología de proyectación que sirva de guía a alumnos de asignaturas cuyo objetivo principal sea la consecución de procesos creativos para la realización de proyectos de carácter artístico, así como para profesores como material docente para el desarrollo contextual de dichas asignaturas.

En este tema aprenderemos a resolver circuitos eléctricos de corriente continua calculando la tensión o intensidad de cualquier elemento del circuito. Aprenderemos además a aplicar las leyes de Kirchhoff de forma sistemática. Utilizaremos el principio de superposición cuando tengamos en un circuito varias fuentes de alimentación, ya sean fuentes de tensión o de intensidad. Reconoceremos los teoremas de Thévenin y Norton como importantes ya que nos permitirán sustituir un circuito complejo p...

Este es un proyecto para iniciar en programación a los alumnos de 2ºESO,al tiempo que repasamos porcentajes

Actividad final curso Scratch

UDI para las áreas de Tecnologías, Matemáticas, Filosofía y EPV.