El recurso que voy a analizar se titula “La llamada de la selva. Los animales en la lengua castellana” y se encuentra en el siguiente enlace: http://educalab.es/recursos/historico/ficha?recurso=228 1. Estructura y organización: El recurso incorpora una guía para el alumnado y para el profesor que puedes descargar en pdf. Los materiales incorporados pretenden ser un recurso que sirva de puente entre las dos etapas educativas”. Está dirigido a alumnado de últimos cursos de primaria y dos prim...

Presentación de los códigos QR como recurso en el aula: utilidades, razones para utilizarlos y propuestas de actividades. Códigos QR - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires;

Aquí dándome cabezazos me di cuenta de que publiqué mis avances en el portal equivocado. Lo bueno es que aquí estoy, con muchas ganas de compartir lo que he hecho hasta ahora. En la última semana del mooc pasé de observadora a participante, y aunque fue difícil, debo decir que ha sido un proceso muy gratificante. Estoy agradecida por la inspiración que me transmitieron con cada uno de sus trabajos. ¡Felicidades a cada uno! Les dejo aquí mi blog que recoge los distintos retos y mi experienci...

Aquí os dejo mi balance final. Espero que sea de vuestro agrado: http://diariodeaprendizajejavimora.blogspot.com.es/2016/05/trabajo-final-del-curso-resumen-de.html O si queréis en la plataforma PREZI directamente: https://prezi.com/dglzaw9rijob/diario-de-aprendizaje/ Os mando un cordial abrazo.

ANÁLISIS DE UN REA: TALLER SOBRE CALIGRAMAS Y POEMAS DADÁ https://googledrive.com/host/0B9yjuQYSw5hYLTFsb1lWNHNjelU/index.html 1. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN Este recurso tiene un índice claro y en su primer apartado Objetivos presenta los objetivos del taller -dirigido a alumnos de 1º de ESO- y las competencias que se trabajan con ellos. En los dos apartados siguientes Los caligramas y El dadaísmo encontramos contenidos y actividades. Por último, en Evaluación se muestran los criterios de e...

En el anterior artículo os he presentado mi artifacto TIC, puesto que me ha parecido interesante compartirlo en esta comunidad. en este, os comparto mi nueva entrada al blog donde hago una valoración de todo el trabajo realizado an el crso y que, desde aquí, os animo a que participéis. lo podéis leer en el sigiente enlace:http://angeliuesss.blogspot.com.es/ La Flipped és la flipped.

Aquí tenéis el enlace de mi proyecto del curso Flipped Classroom relacionado con la animación a la lectura y en particular con el libro El jorobado y otros cuentos de "Las mil y una noches": https://docs.google.com/presentation/d/1zc3WtJJF5PB4_hGW3cSCR8X0HTLuUWnFzFLyuBk9PaE/edit?usp=sharing

Aquí comparto con todos vosotros. Es el primero que he hecho y espero ir enriqueciéndolo poco a poco. Lourdes http://viajealaspalabras.blogspot.com.es/

UDI i rúbrica d'una tasca realitzada en el curs Competencias Clave en la práctica docente. https://issuu.com/pepagarcia9/docs/udi_i_r__brica

Proyecto basado en la figura de Don Juan Tenorio para acercar a los alumnos al teatro y especialmente a esta obra de nuetra literatura.

Unidad didáctica integrada que incluye todos los componentes elaborados a lo largo de los distintos módulos, más la rúbrica de evaluación de una de las tareas.

Este proyecto parte de la lectura del libro de la Celestina de Fernando de Rojas, a partir del cuál desarrollaremos un proyecto interdisciplinar cuyo propósito final será la representación de una escena teatral en la Casa de la Cultura municipal con fines benéficos. Asimismo, las nuevas tecnologías serán una base fundamental de dicho proyecto. CONTEXTO Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS BÁSIC...

Mi despedida al curso #Mlearning Intef con mi tablero final en la App Pinterest que condensa las recopilaciones de los bloques de este curso 2014. Ha sido apasionante. Muchas gracias a todos.

Con este proyecto, además se tratará de conocer mejor las raíces de la cultura y de motivar e integrar a los alumnos de etnia gitana.A través del flamenco se trabajarán competencias como la artística y cultural, autonomía e iniciativa personal, aprender a aprender, social y ciudadana, lingüística y digital. A partir del visionado del documental de Pilar Távora, se abrirá la puerta a reflexión sobre la etnia gitana, en su entorno y en su centro. Tras una búsqueda de información a través de...

DIPUTACIÓN FORAL DE GUIPÚZCOA,DEPARTAMENTO DE INNOVACIÓN Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO ENLACE AL RECURSO "El mapa mental es una técnica que permite la organización y la manera de representar la información en forma fácil, espontánea, creativa, en el sentido que la misma sea asimilada y recordada por el cerebro. Así mismo, este método permite que las ideas generen otras ideas y se puedan ver cómo se conecta...

Este proyecto se desarrolla con el alumnado del Aula Abierta de Secundaria TEA del IES Mariano Baquero de Murcia. Proyecto sencillo de investigación partiendo de las frutas típicas de nuestra región :la naranja y la mandarina, iremos descubriendo cómo crear el color naranja. Con la finalidad de realizar diferentes trabajos artísticos que se expondrán en el centro para conseguir de esta forma incrementar la autovaloración de los alumnos/as...

UDI en grupo (diferentes áreas) y rúbrica de EPV

CONTAMOS NOSOSTROS 1.Producto final. Redacción de un relato corto acompañado de un powerpoint con música, imagen y texto. 2. Contexto y justificación. Dirigido a alumnos de 1º ESO. 3.Relación entre las secuencias de trabajo y las materias o áreas del conocimiento. Departamento de Tecnología para la elaboración del powerpoint. Departamento de Lengua para el estudio de la narración, elaboración del relato y mej...

Trabajo final del curso

Unidad didáctica integrada que trata la exposición oral.