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Las reglas para el uso de las mayúsculas y los signos de puntuación
Durante este recurso se trabajará sobre la expresión correcta del lenguaje, tanto a nivel oral como escrito, se conocerán aspectos importantes sobre el uso adecuado e inteligente de la lengua oral y el empleo de los textos para la consecución de resultados, así como la redacción de los mismos y el uso de los signos de puntuación existentes en el idioma. Se estudiarán las características de la lengua castellana y su utilización, así como se potenciará el hábito lector. Se trabajará de forma co...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
La narración, la exposición y la opinión
A través de la realización de las actividades del recurso, se comprenderán los distintos textos orales y escritos, utilizando para ellos variedad de contextos. Se aprenderá a utilizar un lenguaje adecuado, que muestre la riqueza cultural de los textos y potencie el gusto por la lectura y la redacción de textos de forma adecuada y coherente. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
La descripción de personas. Redacción de un relato de hechos ficticios
Durante este recurso se trabajará sobre la comprensión de los textos descriptivos orales y escritos, se conocerán aspectos importantes sobre el uso adecuado e inteligente de la lengua oral y el empleo de los textos en las descripciones, así como la redacción de los mismos. Se estudiarán las características de la lengua castellana y su utilización, así como se potenciará el hábito lector. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá d...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Enunciado, frases y oraciones. La estructura de la oración: el sujeto y el predicado
A través de la realización de las actividades del recurso, se comprenderán los distintos textos orales y escritos, utilizando para ello variedad de contextos. Se aprenderá a utilizar un lenguaje adecuado, que muestre la riqueza cultural de los textos y potencie el gusto por la lectura y la redacción de textos de forma adecuada y coherente. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a ...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
El discurso literario. La literatura del siglo XIX: Elementos comunes de la unidad
El discurso literario. La literatura del siglo XIX: Elementos comunes de la unidadÀrea de coneixementTipus de recurs -
El discurso literario. La literatura española hasta 1936: El teatro anterior a 1936
El discurso literario. La literatura española hasta 1936: El teatro anterior a 1936Àrea de coneixementTipus de recurs -
El discurso literario. La literatura española hasta 1936: La novela anterior a 1936
El discurso literario. La literatura española hasta 1936: La novela anterior a 1936Àrea de coneixementTipus de recurs -
El discurso literario. La literatura española hasta 1936: Vanguardismo y Generación del 27
El discurso literario. La literatura española hasta 1936: Vanguardismo y Generación del 27Àrea de coneixementTipus de recurs -
El discurso literario. La literatura española hasta 1936: Modernismo y simbolismo
El discurso literario. La literatura española hasta 1936: Modernismo y simbolismoÀrea de coneixementTipus de recurs -
Textos científicos, jurídico-administrativos y humanísticos. La oración compuesta (II): Reconocemos y analizamos subordinadas adverbiales (I)
Textos científicos, jurídico-administrativos y humanísticos. La oración compuesta (II): Reconocemos y analizamos subordinadas adverbiales (I)Àrea de coneixementTipus de recurs
