En el presente recurso se presenta la teoría necesaria sobre las oraciones subordinadas sustantivas y se complementa con imágenes, análisis resueltos y actividades para el alumnado. Las actividades -algunas de ellas interactivas- están secuenciadas desde el reconocimiento y delimitación de las subordinadas sustantivas, la identificación de categorías, el análisis sintáctico detallado y otras propuestas de ampliación relacionadas con la corrección del dequeísmo.

En este recurso se llevará a cabo una aproximación a los géneros periodísticos subjetivos orales como son la tertulia, el debate y la entrevista. Se encontrará información teórica, contenidos prácticos y recursos para evaluar la secuencia de trabajo.

Recurso educativo dirigido al nivel de 2º de E. P. para abordar las palabras onomatopéyicas dentro del área de Lengua Castellana y Literatura.

Recurso diseñado para presentar una serie de ideas sobre cómo trabajar las reglas ortográficas de la g y la j para consolidar el uso correcto entre los alumnos de 1º ESO. Para trabajar los citados contenidos, se proponen actividades interactivas de verdadero o falso, rellenar huecos o de elección múltiple; además, se presentan algunas webs, junto con una rúbrica para la evaluación.

Recurso educativo que ayudará al alumnado a conocer y practicar el aprendizaje de las oraciones interrogativas.

En este recurso, a través de explicaciones teóricas y actividades prácticas, el alumnado se acercará al tema de la clasificación de las oraciones de acuerdo a la intención comunicativa del hablante.

Recurso educativo en el que se presenta el concepto de comunicación, su definición y diferentes actividades para facilitar su comprensión.

En este recurso, se trabajan las principales características de la poesía castellana profana del siglo XVI: aspectos formales, temas, tópicos y autores más destacados.

En este recurso se analiza la lírica modernista en el ámbito hispanoamericano, profundizando en la figura de su máximo representante: Rubén Darío, del que se presentan sus aspectos biográficos más relevantes, así como las características más representativas de su obra en cuanto a su estilo y temática.

En este recurso, se presentan los textos jurídico-administrativos, con contenidos teóricos y actividades de diversa tipología.

Recurso perteneciente al itinerario de aprendizaje "Sintaxis de la oración simple: los complementos del verbo" y desarrollado para trabajar en un primer capítulo los complementos adjuntos (complemento indirecto, complemento predicativo y complemento agente) en 3º de ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura

En este recurso se presenta al alumnado una sencilla clasificación de los principales recursos literarios, así como la práctica de estos: identificación y creación.

Recurso educativo dirigido al alumnado de 6º de E.P. para el trabajo y repaso de "La estrofa".

Recurso para trabajar el uso correcto de los dos puntos y los puntos suspensivos en el área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 4º de E.P.

Recurso educativo para el alumnado de 5º de educación primaria en el área de lengua que presenta las características y el diseño de lo que es un diario personal.

Recurso creado para conocer, identificar, clasificar y usar el determinante artículo.

Recurso para 3º ESO en Lengua Castellana y Literatura. A través de él, el alumnado conocerá la importancia del corral de comedias para la difusión del teatro de los Siglos de Oro. Conocerán, asimismo, la historia y las partes del corral de comedias.

Recurso para trabajar las consonantes r, d, n, c, qu en dos sesiones con el alumnado de 1º de Educación Primaria dentro del Área de Lengua castellana y Literatura.

Recurso educativo orientado al alumnado de 6º de primaria para el repaso y trabajo de la concordancia del sujeto y del predicado.

Recurso educativo que presenta la 1ª conjugación de los verbos.